Małgorzata Swędrowska (ur. 27 kwietnia 1974 w Poznaniu) – polski doktor nauk społecznych w zakresie pedagogika, nauczyciel i wykładowca, promotorka czytelnictwa, autorka i współautorka literatury dziecięcej, a także publikacji z zakresu edukacji. Trenerka II stopnia Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA. Członkini Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Oddział w Poznaniu, ekspert Instytutu Książki w latach 2018–2024, zaangażowana w Kampanię Mała Książka – Wielki Człowiek. Pomysłodawczyni pionierskiej metody – czytania wrażeniowego. W latach w latach: 2016, 2021 i 2022 otrzymała nominacje do nagrody Polskiej Sekcji IBBY. W 2022 roku otrzymała nagrodę IBBY. W 2022 została laureatką Nagrody im. Janusza Korczaka w kategorii dla Liderów za przyjmowanie perspektywy dziecka i empatyczne postrzeganie dziecięcego świata. W 2025 nominowana do Nagrody Literackiej im. Astrid Lindgren.
Życiorys Małgorzata Swędrowska (zd. Matuszewska), urodziła się w 27 kwietnia 1974 w Poznaniu. Egzamin dojrzałości zdała w 1993. Po maturze rozpoczęła studia na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. W 1998 uzyskała tytuł magistra pedagogiki z przygotowaniem do pracy w charakterze nauczyciela nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego. Temat pracy magisterskiej: Rozwijanie aktywności twórczej i odtwórczej uczniów klas początkowych w nauczaniu integralnym z wykorzystaniem elementów supernauczania, pod kierunkiem prof. dr hab. Janusza Gniteckiego. Ukończyła Studia podyplomowe w zakresie Konstruowania programów kształcenia stymulujących i wspierających rozwój wzwyż, na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Jest absolwentką studiów podyplomowych w zakresie Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, a także Podyplomowych Studiów Teologiczno – Katechetycznych na Wydziale Teologicznym UAM w Poznaniu oraz studiów podyplomowych w zakresie Bibliotekoznawstwa na Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Małgorzata Swędrowska 19 grudnia 2023 r. uzyskała stopnień naukowy doktora nauk społecznych w zakresie pedagogika w Zakładzie Metodologii Nauk o Edukacji Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, temat rozprawy doktorskiej: Czytanie wrażeniowe jako aktywna metoda w programie edukacji wczesnoszkolnej, promotor: prof. UAM dr hab. Małgorzata Kabat.
Dr Małgorzata Swędrowska jest pedagożką, edukatorką, promotorka czytelnictwa, trenerką nauczycieli, bibliotekarzy, studentów i rodziców, a także autorką książek dla dzieci i licznych publikacji dla nauczycieli i bibliotekarzy. Znana jako animatorka warsztatów literackich i spotkań z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Autorka serii Czytanie znienacka – twórczyni treści na YouTube. Na swoim kanale pomaga rodzicom, pedagogom, bibliotekarzom, studentom wprowadzić małego czytelnika w świat literatury. W latach 2012–2020 wykładowczyni przedmiotu: Kształtowanie kompetencji językowych dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Od 2020 współpracuje z Wydziałem Studiów Edukacyjnych UAM – należy wymienić: wystąpienia na konferencjach, inspirowanie studenckich kół naukowych, pisanie artykułów metodycznych dla nauczycieli do Zeszytów Kieleckich (2017, 2018, 2023), zaangażowanie w akcję W zwykłych słowach wielka moc (2022, 2023, 2024). Od 2025 zatrudniona w Zakładzie Pedagogiki Dziecka Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im, Adama Mickiewicza na stanowisku starszy wykładowca.
Dr Małgorzata Swędrowska jest twórczynią autorskiej koncepcji i główną propagatorką czytania wrażeniowego, czyli pomagania dzieciom odkryć jak oddziałuje na człowieka książka i umiejętność jej samodzielnego eksplorowania. Dzieli się pomysłami na wdrażanie i propagowanie czytelnictwa (szczególnie książek obrazowych) wśród dzieci i młodzieży podczas konferencji, szkoleń, warsztatów, pikników, festiwali oraz targów książki. Współpracuje z bibliotekami publicznymi i pedagogicznymi, ośrodkami doskonalenia nauczycieli w całej Polsce.
Nagrody i wyróżnienia wyróżnienie (2014) za projekt „Czytanie wrażeniowe – jak czytać dzieciom w młodszym wieku szkolnym i przedszkolnym”, Przegląd Innowacji i Twórczości w Edukacji, organizowany przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi we współpracy z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego oraz Polskim Stowarzyszeniem Kreatywności. nominacja do nagrody Polskiej Sekcji IBBY za upowszechnianie czytelnictwa w konkursie Książka Roku 2016. Nagroda Pegazika (2018) – wyróżnienie przyznawane przez Polskie Towarzystwo Wydawców Książek (PTWK) za osiągnięcia w dziedzinie literatury dziecięcej i młodzieżowej za propagowanie czytania wśród dzieci i dorosłych. wielokrotne nominacje do nagrody Polskiej Sekcji IBBY (2016, 2021 i 2022) za upowszechnianie czytelnictwa w konkursie Książka Roku 2021. Nagroda Polskiej Sekcji IBBY (2022) za szczególne działania promujące czytelnictwo wśród dzieci i dorosłych, za konsekwentne, wielowymiarowe upowszechnianie literatury dla dzieci Nagroda im. Janusza Korczaka (2022) – Laureatka w kategorii dla Liderów za przyjmowanie perspektywy dziecka i empatyczne postrzeganie dziecięcego świata.
Wybrane publikacje Złap dzieci na książkę. O koncepcji czytania wrażeniowego, Bibliotekarz Lubuski, R. XXVI 2021 nr 1 (51) str. 28 – 32 Czytanie wrażeniowe, Refleksje. Zachodniopomorski Miesięcznik Oświatowy Maj/Czerwiec 2018 nr 3 str. 112 –114 Żonglowanie podręcznikami. Wykorzystanie pedagogiki cyrku w codziennej nauce, Klanza. Pismo Pedagogów i Animatorów 2012 nr 2 (2) Przyroda – idealna przestrzeń dla dziecka. Jak ja zaprosić do domu? Charaktery. Magazyn psychologiczny, nr 5 (292) maj 2021 8 kroków do stworzenia dobrego klimatu placówki- działania integrujące uczniów, nauczycieli i rodziców, Forum Placówek Niepublicznych nr 91, styczeń 2022 Dzieci i wojna. Jak kompleksowo wspierać dzieci i rodziców w trudnym czasie, Monitor Dyrektora Przedszkola, Kwiecień 4/ 2022 (129) Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie. Wykorzystanie literatury do prowadzenia trudnych rozmów, Głos pedagogiczny, kwiecień 2022 (131) Zabawy w zielone, dlaczego w bibliotece proponujemy dzieciom właśnie zabawy?, Biblioteka Publiczna marzec 03/2024 Nauka, zabawa i refleksja w kontaktach uczniów w młodszym wieku szkolnym z tekstami literackimi, Edukacja Wczesnoszkolna Zeszyty Kieleckie, numer 1, Rok szkolny 2017/2018 pod redakcją Kingi Kuszak „uczeń – czytelnikiem”
Książki: własnego autorstwa Nauka czytania i pisania przez ćwiczenia i zabawy grafomotoryczne, Poznań, wydawnictwo Oficyna MM, 2017 Przedszkolak w świecie liter. Czytanie wrażeniowe, Poznań, wydawnictwo Oficyna MM, 2018 Nauka czytania i pisania przez gry i zabawy aktywizujące, Poznań, wydawnictwo Oficyna MM, 2018 (eBook) Złap uwagę swojego ucznia, Warszawa, wydawnictwo Wiedza i Praktyka, 2018 (eBook) Oddawaj, to moje! Konflikty i agresja w przedszkolu, Warszawa, wydawnictwo Wiedza i Praktyka,2021 777 pomysłów na zabawy z książką, Warszawa, wydawnictwo Mamania, 2021
Książki: współautorstwo Fenomen baśniowych spotkań z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Praktyczne wskazówki, pomysły i inspiracje [w] Baśń we współczesnej kulturze tom 2, Królestwo człowiecze- edukacja- psychoanaliza, arteterapia. Red Kornelia Ćwiklak Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań, Wydział Pedagogiczno – Artystyczny, 2015 Czytanie wrażeniowe- innowacyjna koncepcja przezywania tekstów literackich przez dzieci w wieku przeszklonym i wczesnoszkolnym [w] Książka w życiu człowieka- w poszukiwaniu (u)traconej wartości, red. Naukowa Katarzyna Segiet, Kamila Słupska, Wydawnictwo Naukowe UAM Fenomen zintegrowanych zadań szkolnych wobec aspektów czytania wrażeniowego [w] Prawda Dobro Piękno. Pamięci Profesora Janusza Gniteckiego, Poznań, Wydawnictwo naukowe UAM, 2020 Niespodziankowe bajki. Wielkie prawdy w małych opowiastkach. Wojciech Prus OP, Małgorzata Swędrowska; ilustrowała Maria Malcher, wydawnictwo W drodze, 2020 Pedagog w klasie. Scenariusze zajęć na różne okazje. Część 2 Małgorzata Swędrowska, Agnieszka Małkowska-Szkutnik, Natalia Perek, Warszawa, wydawnictwo Wiedza i Praktyka, 2021 Pedagog w klasie: scenariusze zajęć profilaktycznych i doradczych Malgorzata Swędrowska, Natalia Perek, Renata Krekora, Katarzyna Okólska, Ewa Kruk-Krymula, Marta Koch-Kozioł, Agnieszka Kośkiewicz, Joanna Gajdzińska, Katarzyna Druczak, Beata Zielińska-Rocha, Katarzyna Stępniak, Katarzyna Topolska. Warszawa, Wydawnictwo Wiedza i Praktyka, 2023
Książki dla dzieci Elementarz w podskokach, Poznań, wydawnictwo Papilon, 2017 Koziołki, rury i czarcie ogony. Poznański szlak legend dla dzieci. Poznań, wydawnictwo Centrum Turystyki Kulturowej Trakt, 2018 Moja mama, mój tata, Warszawa, wydawnictwo Wytwórnia, 2018. Książka została wydana w różnych krajach, w tym w Korei Południowej w roku 2020, ISBN 979-11-6172-202-3, Francji Papa, maman, quel talent!, Hiszpanii MAMÁS E PAPÁS oraz na Tajwanie 我的媽媽,我的爸爸 ISBN 986-44-0548-9, 978-98-6440-548-0. Książkę umieszczono w latach 2019 i 2021 dwukrotnie na prestiżowej liście 100 najpiękniejszych książek obrazowych na świecie w rankingu stowarzyszenia dPictus Moja babcia, mój dziadek, Warszawa, wydawnictwo Wytwórnia, 2020. Została wydana w Korei Południowe ISBN 979-11-6172-363-1, Hiszpanii AVOAS E AVÓS i na Tajwanie 我的奶奶, 我的爺爺 ISBN 986-44-0549-7, 978-98-6440-549-7. Książka zdobyła nominację w konkursie „Przecinek i kropka” w roku 2021 Moja siostra, mój brat, Warszawa, wydawnictwo Wytwórnia, 2021. Została wydana w Korei Południowej ISBN 979-11-6172-432-4 oraz w Hiszpanii IRMÁS E IRMÁNS. Ala ma kota. Naturalna nauka czytania, Poznań, Papilon, 2021 Ala i emocje. Naturalna nauka czytania, Poznań, wydawnictwo Papilon, 2024
Przypisy
Kategoria:Polscy twórcy literatury dziecięcej i młodzieżowej Kategoria:Ludzie urodzeni w Poznaniu Kategoria:Polscy nauczyciele Kategoria:Urodzeni w 1974 Kategoria:Promotorzy czytelnictwa