Matura międzynarodowa – część międzynarodowego programu edukacyjnego . Jest to dwuletni program nauczania na poziomie liceum ogólnokształcącego, realizowany w całości w języku angielskim, francuskim lub hiszpańskim, zakończony egzaminem maturalnym. W programie uczestniczy 3421 szkół w 157 krajach (dane na 03.09.2019). Dyplom jest honorowany przez ponad 3300 szkół wyższych w blisko 90 krajach.

Historia Rozpoczęta w 1968 roku w Międzynarodowej Szkole w Genewie (), na początku tylko w języku angielskim i francuskim. Program został na początku tak zaprojektowany, aby zawierał obowiązkowe informacje oraz standardowy zbiór egzaminów dla uczniów z całego świata. Program miał dać uczniom prawdziwe międzynarodowe wykształcenie, które będzie motywowało studentów do rozumienia innych kultur, języków oraz nauki rozpatrywania problemów z różnych punktów widzenia. Szkoły, które początkowo oferowały maturę międzynarodową, były przeważnie prywatnymi szkołami międzynarodowymi, ale była również mała liczba prywatnych narodowych instytucji. Od tego czasu prawie 50% wszystkich szkół jest rządowymi instytucjami. Uczelnie oraz rządy narodowe zaczęły powoli akceptować maturę międzynarodową w latach 80. XX wieku. Akceptacja była powolna z powodu obaw przed utratą najlepszych uczniów z systemów narodowych. Dzisiaj większość uczelni rozpoznaje, a nawet preferuje te egzaminy nad innymi takimi jak .

Zasady programu Program maturalny w systemie trwa dwa lata (w Polsce rozpocząć go mogą uczniowie po dwuletniej nauce w klasach ), składa się z sześciu kursów przedmiotowych, eseju oraz kursu z teorii wiedzy (). Całość kursów odbywa się w języku angielskim, francuskim lub hiszpańskim, w tym języku zdawany jest także egzamin maturalny (z wyjątkiem oczywiście egzaminów z języków).

Szczegółowy rozkład i poziom kursów przedmiotowych ustala indywidualnie każdy z uczniów zgodnie z obowiązującymi zasadami. Trzy lub ewentualnie cztery z kursów należy zaliczyć na poziomie rozszerzonym ( – ), pozostałe na poziomie podstawowym ( – ). Sześć kursów przedmiotowych stanowią: Język podstawowy – do wyboru ponad 80 języków, uczeń ma prawo wybrać język ojczysty; kurs obejmuje także literaturoznawstwo danego języka. Drugi język – może (lecz nie musi) stanowić naukę od podstaw. Istnieją dwa rodzaje kursów języka obcego: stanowiący naukę od podstaw oraz B (, ) będący kontynuacją nauki. Dla uczniów zdających maturę przed 2012 rokiem dostępny był również poziom A2, obejmujący naukę literatury danego języka. W grupie drugiej można również uczyć się drugiego języka na poziomie A1 (język ojczysty). Nauki społeczne – geografia, historia, filozofia, ekonomia, psychologia, antropologia, politologia, zarządzanie, technika informatyczna w globalnym społeczeństwie (ang. , ) oraz religie świata (pięć wybranych religii spośród dziewięciu: chrześcijaństwa, judaizmu, islamu, hinduizmu, buddyzmu, sikhizmu, taoizmu, dźinizmu i bahaizmu). W przypadku historii na poziomie rozszerzonym istnieje rozgraniczenie między historią Ameryki, historią Europy, historią Afryki, historią zachodniej Azji oraz historią wschodniej i południowo-wschodniej Azji. Nauczany wariant najczęściej zależy od lokalizacji szkoły. Nauki doświadczalne – chemia, fizyka, biologia, informatyka, nauka o środowisku, nauka o zdrowiu i sporcie, technologia projektowania (ang. ). Nauki matematyczne – do wyboru matematyka na czterech poziomach zaawansowania: , , oraz . Sztuka – nauki o teatrze, malarstwie, filmie, muzyce, tańcu. Uczeń może zamienić przedmiot nauczania z grupy szóstej na dowolny inny przedmiot z grupy 1, 2, 3, 4 lub 5 (najczęściej dodatkowy język, chemia lub informatyka).

W niektórych szkołach możliwe jest wybranie trzech przedmiotów z trzeciej lub czwartej grupy przy opuszczeniu drugiej z nich za specjalnym pozwoleniem (ang. ) lub zdawanie egzaminu z siedmiu przedmiotów (ocena z jednego z nich jest wtedy prezentowana na specjalnym certyfikacie i równoważna z oceną maturalną).

Warunkami uzyskania dyplomu są ponadto: Napisanie pracy ( – ), najczęściej w języku wykładowym, o objętości do 4000 słów z dowolnie wybranego przedmiotu nauczanego w szkole (niekoniecznie zdawanego na maturze). Temat jest dowolny, jednak wymagane jest przeprowadzenie własnych badań przez ucznia. Wymagane jest jednak pisanie pracy pod kierownictwem nauczyciela z danej szkoły. Zaliczenie co najmniej 150 godzin zajęć (ang. – twórczość, działanie, pomoc). W ramach CAS-u prowadzi się zajęcia sportowe, działalność artystyczną, społeczną itp. Zaliczenie kursu teorii wiedzy ( – ) składającego się z około 100 godzin, mającego na celu naukę podstaw epistemologii oraz krytycznego myślenia u uczniów. Dodatkowo, uczeń musi napisać esej o objętości 1200–1600 słów na podany temat (wybrany z listy sześciu tematów określonych przez ) oraz przeprowadzić prezentację związaną z zagadnieniami teorii wiedzy na dowolnie wybrany temat.

Punkty otrzymane za i prezentację z teorii wiedzy pozwalają uzyskać wyższą ocenę na dyplomie. W przypadku gdy obie prace są najwyżej ocenione, uczeń otrzymuje trzy dodatkowe punkty do ostatecznej oceny. Bez dodatkowych punktów nadal można otrzymać dyplom, jeżeli oba wymagania zostaną spełnione i jedno z nich zostanie ocenione na co najmniej 2 (od 2010 roku oba), jednak niemożliwe jest wtedy otrzymanie 45 punktów.

W Polsce W Polsce program matury międzynarodowej realizowany jest od 1993 roku. Nauka w systemie jest, w szkołach publicznych, w większości przypadków, nieodpłatna (uczeń ponosi jednak opłatę za sam egzamin, w 2008 roku około 2400 zł). Realizuje ją 69 szkół (2024 r.):

Białystok II Liceum Ogólnokształcące im. Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku Bydgoszcz IX Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy International School of Bydgoszcz Międzynarodowe Liceum Sokrates w Bydgoszczy Częstochowa II Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Częstochowie Gdańsk III Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku Gdynia III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni Gliwice I Liceum Ogólnokształcące im. Edwarda Dembowskiego w Gliwicach Kalisz II Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu Katowice Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wańkowicza w Katowicach III Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Katowicach Kielce VI Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Kielcach Kraków Kolegium Europejskie w Krakowie VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące British International School of Cracow International School of Kraków VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Krakowie Leszno II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lesznie Lublin I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące Paderewski w Lublinie Łódź IV Liceum Ogólnokształcące im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi British International School of the University of Łódź Olsztyn I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Olsztynie Piastów Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Adama Mickiewicza w Piastowie

Poznań II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu International School of Poznan Private High School Gaudium et Studium Płock Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Jagiełły w Płocku Rzeszów IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Św. Jadwigi Królowej w Rzeszowie Suwałki I Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Konopnickiej w Suwałkach Szczecin II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I w Szczecinie Szczecin International School Tarnów II Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Jana Tarnowskiego w Tarnowie Tychy I Liceum Ogólnokształcące im. Leona Kruczkowskiego w Tychach Wałbrzych I Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Ignacego Paderewskiego w Wałbrzychu Warszawa International European School of Warsaw Meridian International School Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi Towarzystwa Edukacyjnego VIZJA XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika w Warszawie II Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Warszawie The British School w Warszawie American School of Warsaw I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji w Warszawie (Bednarska) II Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Pawła Jasienicy Prywatne Liceum Ogólnokształcące nr 32 im. Jeana Monneta w Warszawie Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Nazaretanek nr 54 w Warszawie Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Pawła z Tarsu w Warszawie International American School XXXV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa w Warszawie Wrocław V Liceum Ogólnokształcące im. Jakuba Jasińskiego we Wrocławiu Liceum Ogólnokształcące EKOLA we Wrocławiu Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące we Wrocławiu -

W Wielkiej Brytanii W Wielkiej Brytanii matura międzynarodowa jest coraz bardziej respektowanym systemem nauczania, z powodu małej konkurencyjności ocen z egzaminów takich jak . Spowodowało to wprowadzenie nowej skali ocen do programu . wprowadziła taryfę, która pozwala porównać wartość różnych typów egzaminów do . Z tego powodu wiele szkół, jak np. , postanowiło, że nie będzie już nauczać systemem , lecz tylko systemem .

Przypisy

Linki zewnętrzne Strona organizacji International Baccalaureate

Polski blog poświęcony Maturze Międzynarodowej

Kategoria:Matura