APIS – bateria testów do badania inteligencji ogólnej. Nawiązując do teorii inteligencji Cattella, APIS mierzy składową inteligencji ogólnej – inteligencję skrystalizowaną. Powstaje ona na podstawie inteligencji płynnej i jest ukształtowana w oparciu o indywidualne doświadczenie jednostki.
Zdolności mierzone przez APIS zdolności abstrakcyjno-logiczne (klasyfikacja, przekształcanie liczb)Operacje rozumowania logicznego z wykorzystaniem materiału abstrakcyjnego (dedukcja i indukcja)zdolności werbalne (synonimy, nowe słowa)Rozumienie mowy i czynne posługiwanie się nią (znaczenie, pamięć słów, reguł gramatycznych).zdolności wzrokowo-przestrzenne (kwadraty, klocki)Operacje stanowiące umysłowe reprezentacje przekształceń fizycznych.zdolności społeczne (zachowania, historyjki)Rozumienie relacji społecznych, ludzkich zachowań, planowania zachowań w relacjach społecznych.
Podtesty wchodzące w skład baterii APIS-P (wersja dla dzieci) zachowania kwadraty synonimy klasyfikacja przekształcanie liczb nowe słowa klocki historyjki
Wyniki testu podawane są w skali stenowej (10-stopniowej) 10bardzo wysoki9-8wysoki7podwyższony6-5przeciętny4obniżony3-2niski1bardzo niski
APIS-P przeznaczony jest dla dzieci kończących szkołę podstawową (normy dla uczniów klas I, II i III gimnazjum – próby ogólnopolskie). APIS-Z przeznaczony jest dla uczniów kończących szkołę średnią i studentów (normy dla uczniów klas II szkół średnich, dla studentów III roku – próby ogólnopolskie), dla dorosłych z wykształceniem średnim i wyższym (próby incydentalne).
Autorkami testu są: Anna Ciechanowicz, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Teresa Szustrowa
Bibliografia
Kategoria:Psychologia poznawcza Kategoria:Psychometria