Пьотър Яковлевич Галперин () е руски психолог, доктор на педагогическите науки (1965) и професор (1967).
Научна дейност Галперин има оригинални схващания за предмета на психологическите изследвания и за спецификата на психическото развитие на човека. Предполага, че само един аспект от дейността – ориентировъчният, може да бъде предмет на психологическо изследване. Това е ново, оригинално определяне на предмета на психологията – към душата, съзнанието, поведението и дейността. Той разработва оригинална теория за ученето и образованието, която нарича теория за планомерно поетапно формиране на умствената дейност на човека. Определя видовете и свойствата на човешките действия, типовете ориентировъчна основа на действията и съответните им типове учене – скала на поетапното формиране. Във всяко действие Галперин вижда 2 основни части: ориентировъчна и изпълнителска. Ориентировъчната определя пътищата и начините на действие, а изпълнителската ги реализира.
Разработените от Галперин идеи за психическото развитие са надеждна основа за качествено подобрение на обучението по различни предмети, в различни възрасти. Идеите му интензивно се използват като теоретична и методологична основа за разработване на система за програмирано обучение. Като изключителен лектор по история на психологията в Московския университет, чрез лекциите си той запознава поколения студенти със западната психология през XX век.
Сред неговите докторанти е проф. Любомир Георгиев.
Основни публикации Психологическое отличие орудий человека от вспомогательных средств животного. Кандидатская диссертация, Харьков, 1937. Об установке в мышлении. – Труды республиканской конференции по педагогике и психологии. Киев, 1941 (на укр. яз.) К вопросу о внутренней речи . (Доклады АПН РСФСР, 1957, № 4), idem, idem Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР. Т. 1. М., 1959; Основные результаты исследований по проблеме „Формирование умственных действий и понятий“. М., 1965; Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. – Исследования мышления в советской психологии. М., 1966 // Введение в психологию. М., 1976. Экспериментальное исследование внимания. М., 1974 (в соавт.); Введение в психологию. М., 1976; Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978; Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985; Психология как объективная наука. М., 1995 К проблеме внимания
Литература за Галперин Гальперин Петр Яковлевич @ МГУ Щедровицкий Г. П. et al. (1980). Психология и методология. Обсуждение „ситуации и условий возникновения концепции поэтапного формирования умственных действий“ (работа Л.С.Славиной и П.Я.Гальперина). Доклады на Комиссии по логике и методологии мышления в Институте общей и педагогической психологии АПН СССР, январь-апрель 1980 г. Зинченко В. П. (1993). Пётр Яковлевич Гальперин (1902 – 1988). Слово об Учителе, Вопросы психологии, 1993, N 1. Степанова, М. А. (2000). Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий: Л.С. Выготский и П.Я. Гальперин. Вопросы психологии, 2000, № 6. Степанова М. А. Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского и П.Я. Гальперина // Вопросы психологии. – 2001. – № 4 Haenen, J. (1996). Piotr Gal’perin: Psychologist in Vygotsky’s footsteps. Commack, NY: Nova Science Publishers
Категория:Руски психолози Категория:Родени в Тамбов