mini|desno|300px|Anna Eliot Ticknor, osnivačica Društva za podsticanje učenja kod kuće Društvo za podsticanje učenja kod kuće (; 1873–1897), poznato i pod skraćenicom SH, bila je američka obrazovna organizacija koja se smatra prvom poznatom dopisnom školom u Sjedinjenim Američkim Državama. Osnovala ga je Anna Eliot Ticknor u Bostonu 1873. s ciljem omogućavanja ženama da sistematski stječu obrazovanje kod kuće, putem pisane prepiske s nastavnicima.
Društvo je predstavljalo jedan od najranijih organizovanih oblika obrazovanja na daljinu u Sjedinjenim Američkim Državama i imalo je posebno mjesto u razvoju obrazovnih mogućnosti za žene u 19. stoljeću. Tokom 24 godine djelovanja kroz njegove programe prošlo je 7.086 učenica, a u nastavi je učestvovalo više od 200 dopisnih nastavnika i nastavnica.
Historija
Osnivanje
Društvo je 1873. osnovala Anna Eliot Ticknor (1823–1896), kćerka istaknutog historičara i profesora na Univerzitetu Harvard Georgea Ticknora. Ticknor je ideju za društvo razvila nakon upoznavanja s engleskim pokretom za obrazovanje kod kuće. Njena namjera bila je omogućiti ženama koje zbog porodičnih obaveza, udaljenosti od obrazovnih ustanova ili drugih okolnosti nisu mogle pohađati tradicionalnu nastavu da sistematski nastave svoje obrazovanje.
Osnovna svrha društva bila je "navesti žene da steknu naviku da svakog dana posvete dio vremena sistematskom i detaljnom učenju".
Ticknor je društvo organizovala kao neprofitnu i dobrovoljnu obrazovnu ustanovu. Nastavnici su svoj rad uglavnom obavljali bez nadoknade, dok su učenice plaćale male godišnje nadoknade koje su se prvenstveno koristile za održavanje biblioteke i slanje knjiga.
Način rada
Društvo je bilo namijenjeno isključivo ženama. Za razliku od tradicionalnog obrazovanja, učenice nisu morale putovati u obrazovnu ustanovu, nego su gradivo primale poštom, učile samostalno i redovno razmjenjivale pisma sa svojim nastavnicama i nastavnicima. Nastavnici su određivali literaturu i zadatke, pratili napredak učenica i davali im povratne informacije.
Jedna od važnih karakteristika društva bila je individualizacija nastave. Učenice nisu samo dobijale unaprijed određeni program, nego su njihovi nastavni planovi prilagođavani njihovim interesima, prethodnom znanju i okolnostima. Prepiska između učenica i nastavnika imala je važnu obrazovnu, ali i društvenu funkciju, jer je omogućavala ženama koje su često bile izolovane u vlastitim domovima da uspostave intelektualne veze izvan neposredne sredine.
Društvo je u početku organizovalo nastavu iz nekoliko oblasti, uključujući historiju, nauku, umjetnost te englesku, francusku i njemačku književnost. Ponuda predmeta tokom godina se mijenjala i proširivala.
Za razliku od nekih evropskih modela obrazovanja putem prepiske, društvo nije zahtijevalo da učenice polažu završni ispit u nekom centralnom gradu. Takav zahtjev smatran je nepraktičnim zbog velikih geografskih udaljenosti između učenica i nastavnika, kao i zbog ograničenih finansijskih mogućnosti mnogih polaznica.
Biblioteka
Kako bi učenicama omogućilo pristup potrebnoj literaturi, društvo je 1875. osnovalo vlastitu biblioteku. Bibliotečki fond tokom godina narastao je na nekoliko hiljada knjiga, koje su poštom slane učenicama širom Sjedinjenih Američkih Država.
Učenice i nastavnici
Tokom svog postojanja društvo je privuklo učenice iz različitih dijelova Sjedinjenih Američkih Država. Do 1878. učenice su dolazile iz 34 savezne države, a mreža se kasnije dodatno proširila.
Među poznatim učenicama bile su Mary Parker Follett, kasnije teoretičarka organizacije i menadžmenta, i književnica i feministička autorica Charlotte Perkins Gilman. Gilman se društvu pridružila 1881.
Među nastavnicama i saradnicama društva bile su Ellen Swallow Richards, koja je predavala prirodne nauke, Vida Dutton Scudder, koja je predavala engleski jezik i književnost, Lucretia Crocker, također iz područja prirodnih nauka, Katharine Peabody Loring i Alice James, koje su predavale historiju, te druge obrazovane žene tog vremena.
Društvo je razvilo i mrežu studijskih klubova. Do 1896. postojalo je 25 takvih klubova, uključujući jedan u Kanadi, a prosječan klub imao je oko 14 članova.
Obrazovanje žena
Značaj društva nije bio samo u primjeni dopisnog načina obrazovanja nego i u stvaranju prostora za obrazovanje žena u vremenu kada su mogućnosti njihovog pristupa višem obrazovanju bile znatno ograničene. Društvo je nastojalo obrazovanje učiniti dostupnim ženama koje nisu pripadale samo privilegiranim slojevima, uključujući žene opterećene kućnim obavezama i one koje su živjele daleko od većih gradova.
Prepiska između učenica i nastavnika imala je posebno značenje. Pisma nisu služila samo za slanje zadataka i ocjenjivanje rada nego su predstavljala prostor za razmjenu mišljenja, ohrabrivanje i izgradnju intelektualnog identiteta. Anne Bruder je takav oblik obrazovanja opisala kao novu vrstu ženskog obrazovnog iskustva karakterističnog za viktorijansku Ameriku.
Zbog svog načina rada društvo je u kasnijoj literaturi dobilo nadimak „Tihi univerzitet“ (), iako nije bilo univerzitet u formalnom smislu. Naziv je naglašavao činjenicu da je velika obrazovna mreža djelovala bez učionica i bez tradicionalnog univerzitetskog kampusa, putem knjiga i pisama koja su putovala između Bostona i učenica širom zemlje.
Kraj djelovanja
Anna Eliot Ticknor umrla je 5. oktobra 1896. Nakon njene smrti društvo je prestalo s radom, a 1897. objavljena je opsežna historija organizacije koja je sadržavala pregled njenog rada, izvještaje i prepisku povezanu s njenim djelovanjem.
Društvo je tokom 24 godine djelovanja obrazovalo ukupno 7.086 učenica i okupilo više od 200 dopisnih nastavnika. Njegov prestanak rada označio je kraj jedne od najranijih američkih organizacija posvećenih obrazovanju žena putem prepiske.
Također pogledajte Alice James Anna Eliot Ticknor Charlotte Perkins Gilman Historija obrazovanja Mary Parker Follett Obrazovanje na daljinu Obrazovanje žena
Reference
Vanjski linkovi Anna Eliot Ticknor – American Aristocracy
Kategorija:Obrazovanje u Sjedinjenim Američkim Državama Kategorija:Historija obrazovanja Kategorija:Obrazovanje žena Kategorija:Obrazovanje na daljinu Kategorija:Organizacije osnovane 1873. Kategorija:Organizacije ugašene 1897. Kategorija:Organizacije sa sjedištem u Bostonu