miniatura|Unitat Mèdica Educativa (UME), Centre l'Alba. Creada el 1991 La Unitat Mèdica Educativa (o més coneguda com a UME), és un recurs tant educatiu com terapèutic destinat a l'atenció dels infants, adolescents i adults que presenten característiques i necessitats diferents respecte a la resta de persones i, que són atesos en altres centres o recursos ordinaris. Aquestes persones necessiten una assistència en salut mental i solen presentar trastorns de conducta i de la personalitat.
La UME compta amb tecnologia d'avantguarda per oferir serveis en diferents àrees de la salut, comptant amb les següents especialitats: Clínica Mèdica, Cirurgia General, Traumatologia, Pediatria, Cardiologia, Oftalmologia, Cinesiologia, Ginecologia, Nutrició, Psicologia, Psiquiatria, Urologia, Odontologia i Neurologia.
Segons Stanley i Laugharne (2018) a la seva recerca, manifesten que les persones que presenten problemes en salut mental, acostumen a mostrar uns paràmetres respecte a la salut física molt inferiors dels quals presenten la resta de la població. Aquest article està basat en individus que tenen 72 anys però, podem fer una relació de quines seran les expectatives dels infants i joves en un futur. Al realitzar una estadística, van poder comparar els resultats dels pacients respecte a les primeres setmanes de les últimes i aquests, van ser totalment positius, ja que es va veure una millora pel que fa a l'habilitat tant de força com d'agilitat i el seu ritme cardíac, va disminuir.
Hassanzadeh, Rezaei, Khazaei Noroozi, Jahangiry (2018), van elaborar diferents estudis sobre quines eren les causes que produïen problemes de salut mental en els i les adolescents. Podem veure que hi ha diferents estudis sobre diferents regions o països. Aquest estudi es realitza a adolescents que es troben entre els 13 i 17 anys, on es pretén avaluar els problemes de salut mental i la seva associació amb problemes relacionats amb la família. Afirma que els joves, tenen una predisposició a patir diferents trastorns però que el problema de salut mental, pot ser ocasionat per problemes emocionals, de comportament, amb els companys, familiars i de compatibilitat. A l'inici, proposa que s'ha de fer front a aquests problemes al més aviat possible per tal que aquests joves, puguin reduir tots els seus compromisos i millorin el seu rendiment per arribar a l'edat adulta. El qüestionari de fortaleses i debilitats, va ser l'eina que es va utilitzar per poder realitzar l'estudi, ja que és la que empren la majoria de països per detectar psicopatologies en infants i adolescents. Els resultats van mostrar que un 22,4% d'alumnes, estava en risc alt de patir problemes i que un 17,8%, estava al límit de patir problemes de salut mental, sobretot les noies.
Hope, Pearce, Deighton, Maika, entre d'altres (2018), elaboraren una recerca on confirma que els problemes de salut mental durant la infància són comuns però, poden estendre's fins a l'edat adulta, provocant greus dificultats en la salut física, l'educació, el treball i el domini social. A partir d'una enquesta duta a terme al Regne Unit, es va poder observar com un 10% dels infants que es trobaven entre els 5 i 16 anys, presentaven problemes de salut mental. L'angoixa materna és un dels factors que prediu els problemes de salut mental tant en infants com adolescents i, tal com hem dit anteriorment, aquests, s'ocasionaran en edat adulta.
D'altra banda, podem definir la UME, com un equipament que dona resposta als problemes sorgits tant en l'etapa de latència (entre els 7 i 8 anys), com en l'etapa de l'adolescència (entre els 12 i 13 anys).
Francesc Puntí, psicoterapeuta de la Unitat Médico Educativa de la Institució Balmes, va exposar algunes de les reflexions a partir de la seva experiència. La seva reflexió parteix d'aquests infants i joves que es troben en aquest centre i afirma, que estan totalment exclosos segons el que diu la Convenció Internacional dels Drets dels Infants del 1989. El 1993, era un lloc o centre on anaven infants i adolescents que no pertanyien a cap lloc. Ho relaciona amb una metàfora "Conjunt d'elements que no pertanyen a cap lloc". A partir d'aquests moments, es va constituir com un espai en exclusió interna que pertanyia a sistemes educatius, sanitaris i socials, i que acollia als qui rebutjaven els sistemes mencionats anteriorment.
Tal com hem dit anteriorment, la UME, tracta amb infants i adolescents; però aquest tracte, és diferent segons el trastorn o problemàtica que afecta els infants i als i les adolescents.
Aquesta població té especials dificultats per adaptar-se al món sanitari, escolar i social en totes les seves formes, la qual cosa provoca un gran sentiment de marginació i d'exclusió.
Història La UME, va sorgir amb la finalitat de crear un lloc de no exclusió per totes aquestes persones i per promoure un horitzó de futur, és a dir, donar l'oportunitat a infants, adolescents i adults amb aquests tipus de dificultats, a actuar de la mateixa manera i a tenir una vida normal com les altres persones, en els àmbits social, educatiu i laboral. D'aquesta manera, es potencia que totes les persones siguin iguals les unes de les altres dins les seves capacitats sense excloure a ningú.
En l'actualitat, trobem diferents centres dins de Catalunya que inclouen aquesta Unitat Mèdica Educativa com és el cas del Centre l'Alba i la Institució Balmes. Fora de l'Estat espanyol, trobem una universitat a Argentina que també la inclou (Universitat UNCAus).
Centres que inclouen la UME a Catalunya A Catalunya, trobem dues Unitats Mèdiques educatives, la primera que va sorgir va ser el Centre l'Alba i la segona, la Institució Balmes.
Institució Balmes Aquest recurs va sorgir fa 14 anys i al principi, només atenia a 5 alumnes però actualment, la demanda ha augmentat fins a 25 alumnes. Aquests i aquestes, es troben en edats compreses entre 12 i 16 anys i presenten problemes associats al trastorn de conducta, generant conflictes en els àmbits sanitaris, educatius i socials en els quals participen. Aquest servei ha anat modificant variacions en la seva manera d'actuar per la gran diversitat de diferències que presenten els subjectes. Tanmateix, presenta altres finalitats i formes d'organitzar-se durant l'etapa de l'adolescència.
Tal com podrem veure posteriorment als serveis que es dediquen a l'atenció d'aquests individus, la UME de la institució Balmes, estableix un conveni amb el Centre de Dia per a Adolescents.
Professionals que hi trobem La UME, està formada per un equip interdisciplinari, és a dir, equip format per professionals independents i que tenen formació en diferents àmbits però treballen una àrea en concret. Pel que fa a les decisions, s'analitzen i es prenen amb tots els integrants del grup per tal d'arribar a un pla d'acció en comú.
D'una banda, està formada per professionals de l'àrea Educativa Psicopedagògica, on s'inclouen: mestres, tutors/es, educadors/es socials, professors/es especialistes i psicopedagogs/gues, i per l'altre, per professionals de l'àrea de Salut Mental, on podem trobar metges/esses, psicòlegs/gues, psiquiatres clínics, psicoterapeutes i la infermera psiquiàtrica.
Funció que exerceixen Tots els professionals que hi treballen, compleixen moltes funcions però n'hi ha una que tots comparteixen i creuen que és la més important. Aquesta es basa a oferir als infants i adolescents l'oportunitat de participar en les activitats que es realitzen. Ells i elles, poden escollir que volen fer segons els seus interessos; alguns volen tenir coneixement sobre les coses, altres volen parlar, altres volen crear noves amistats i relacionar-se amb altres persones, etc.
El que es pretén aconseguir és que aquests individus, puguin explicar quina ha estat la causa del problema, és a dir, el perquè tenen aquest trastorn, com a sorgit; i, a partir d'aquí, continuar avançant en el seu procés de recuperació per tal de fomentar aquest interès perquè se segueixin formant.
Centre l'Alba En concret, el centre l'Alba, es va crear el 1978 per donar resposta a problemes mentals que presentaven els adolescents i infants afectats de psicosi infantil, autisme i disharmonies evolutives que apareixen a la primera infància. La UME, no va sorgir fins al 1991 i acull individus o pacients des dels 7 fins als 18 anys, que necessiten una assistència en Salut Mental i presenten necessitats educatives específiques. Els pacients que es troben en aquest centre, després del moment postcrisis, necessiten rebre una atenció integral en la qual tingui diferents punts de vista per part de diferents professionals. Des del punt medico-psiquiàtric, terapèutic i socioeducatiu.
Organització La UME del centre l'Alba, està formada per sis unitats i cadascuna, està ubicada en un espai o aula independent, les quals, estan coordinades per sis titulars d'aula, quatre educadors/es i un terapeuta ocupacional. Els professionals estan repartits amb l'objectiu de què es puguin fer agrupaments diversos i en cadascun d'aquests agrupaments, hi hagi més d'un professional. La finalitat principal és que es pugui oferir una atenció més individualitzada a aquests infants i adolescents.
Organització de les unitats La primera i la segona unitat (U1 i U2), corresponen a la unitat infantil on es dona una atenció més centrada en infants que es troben entre les edats compreses dels 7 als 8 i dels 11 als 12. La tercera, quarta, cinquena i sisena (U3, U4, U5 i U6), corresponen a la unitat d'adolescents i va des dels 12 o 13 anys fins als 18.
Cal dir, que tant la unitat que tracta més els infants com la que tracta més als adolescents, té en compte l'edat dels usuaris i els seus coneixements previs de cada matèria que es realitza per tal d'elaborar un currículum adequat i proper a les seves característiques i necessitats.
Serveis que trobem Dins la UME, trobem diferents serveis específics que van dirigits a tots els usuaris als quals atenen.
Per començar, trobem lÀrea Clínica, on es fa una reunió amb tot l'equip de professionals per analitzar les característiques d'aquell pacient. Malgrat això, també es realitza un tractament amb tota la família i de manera individual. A continuació, trobem lÀrea Pedagògica. Aquesta, se centra més en l'aprenentatge de l'infant on es treballa l'atenció individualitzada amb cada pacient mitjançant grups reduïts, la psicomotricitat en l'àmbit infantil i sobretot, s'intenta aconseguir una escolaritat compartida amb l'escola ordinària. Finalment, trobem lÀrea Social, que va dirigida a l'activitat d'oci que se'ls hi ofereix als infants. Dins d'aquest apartat, trobem els esplais, les sortides que poden fer, la participació en les festes populars, treballar les seves habilitats i capacitats participant en diferents representacions, plantar a l'hort, etc.
A part de les activitats que hem mencionat a lÀrea Social, n'hi ha d'altres on els usuaris poden participar també de manera activa:
Per una banda, poden practicar diferents esports com fer natació, jugar a futbol o fer hípica. D'altra banda, es realitzen diversos tallers per aquells individus que en comptes de practicar esports, prefereixen fer treballs manuals. Dins d'aquests tallers, trobem: el de bijuteria, marroquineria, i les treballs manuals. I finalment, també es realitzen sortides de caràcter lúdic i activitats sociopedagògiques, que ajuden a millorar el seu desenvolupament i per tant, els permeten adquirir més coneixements. Una de les activitats que van realitzar, va ser la conducció de ciclomotors on s'incloïa teoria i pràctica.
Centres que inclouen la UME fora de Catalunya A Argentina, disposen d'una Unitat Mèdica Educativa a la Universitat (la Universitat Nacional del Chaco Austral) on el seu objectiu principal és donar respostes per la prevenció i promoció de la salut de la regió. És una unitat que està equipada amb equipament d'última generació i compta amb professionals de reconeguda trajectòria, que conforma el recurs humà d'aquest establiment sanitari.