Učitel IN je setkáním učitelů, studentů a všech, kteří mají zájem o problematiku smysluplného využití ICT ve vzdělávání.
O konferenci
Struktura a zaměření konference Konference se skládá z přednášek a workshopů.
Každý ročník má dopolední část, která je společná pro všechny účastníky a je složena z přednášek pozvaných hostů. Každý přednášející se snaží svou přednášku něčím oživit a udělat zajímavou. V minulých ročnících byla k vidění například rozšířená realita nebo mluvící robot. V odpolední části se lektoři snaží ukázat, ale hlavně nechat účastníky vyzkoušet, nějakou aplikaci nebo činnost, kterou účastníci neznají nebo neumí použít.
Konference je výjimečná silným obsazením lektorů i přednášejících, kteří nabízejí velmi silná témata, jsou vizionářští svým přístupem, pomáhají ostatním učitelům a rozvíjejí kulturu sdílení. Na akci vystupují jak moderní učitelé, kteří umějí smysluplně využívat moderní technologie a zároveň chtějí předávat své zkušenosti ostatním, tak také žáci (poprvé v ročníku 2017), kteří inspirují učitele tím, jak pracují s technologiemi.
Konference se zaměřuje na příklady dobré praxe ICT ve vzdělávání, diskutované z různých úhlů, konkrétně v oblastech technologie, robotiky, virtuální reality, speciálních potřeb, cizích jazyků a metodiky. Je organizována pod záštitou primátora města Plzně a rektora Západočeské univerzity v Plzni.
Partneři konference Konference je podporována městem Plzní, Západočeskou univerzitou, Americkým Centrem – U.S. Point v Plzni, firmou Microsoft, komunitou Google Edu Groups a Nakladatelstvím Fraus.
Témata workshopů
Ročník 2018
Badatelsky orientovaná výuka Tvorba animovaných filmů s iPadem a jejich využití ve výuce Co jsem vyzkoušela Výuka designového myšlení – vynálezy s littleBits Využití deskových her a jejich principů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Učitel AUT (autonomní učení se cizím jazykům) Fyzika, slovenčina a radosť Když tablet pomáhá dětem s těžkým postižením SAMR model – využití Socrative (v propojení se sebehodnocením) Robotika napříč předměty Hlasoví asistenti – výuka programování, umělé inteligence nebo cizích jazyků Video ve výuce na VŠ: Kdy má smysl tvořit vlastní video? Od problému k řešení Hravé opakovací objevování Jak na převrácenou třídu (Flipped Classroom) eFígle Foxee – Továrna na stole Jak se naučit nepoužívat technologie s použitím technologií Programujeme agenta v prostředí MakeCode Psaní hravě
Ročník 2017 Píšeme Wikipedii Učíme elektroniku s Arduinem a Edushieldem iPad a žáci s kombinovaným postižením Jak se pomocí internetu inspiruji a učím iPad a webové aplikace Teorie Tygra, Životní mapy a komunikační typy Informatika, 3D tisk a robotika na prvním stupni ZŠ Jak dostat digitální obsah do výuky efektivně – praktické tipy pro učitele Blank apps nejen ve výuce jazyků Kodu Game Labs ICT a přírodovědná bádání Formativně s Formative Tajemství za obrázky s Aurasmou a Goggles Jak učit děti řešit problémy 3D svět v Minecraftu a Malování 3D Zpětná vazba nemusí být strašák
Reference
Externí odkazy Webové stránky Učitel IN
Kategorie:Údržba:Články s referencemi v nadpisech Kategorie:Vzdělávání Kategorie:Technologie