Kateřina Zábrodská (* 1979) je česká psycholožka, která se zaměřuje na psychologii pracovního zdraví, zejména na jevy související s duševním zdravím v práci, jako jsou pracovní stres, syndrom vyhoření, šikana (mobbing) a workholismus. Věnuje se také výzkumu pozitivních zdrojů v zaměstnání, například psychologického kapitálu (PsyCap) a odolnosti na úrovni jedince, týmu a organizace. Působí v Psychologickém ústavu Akademie věd ČR a na katedře psychologie Filozofické fakulty Univerzity Karlovy.
Profesní život Vzdělání
Doktorský titul (Ph.D.) v oboru Sociální psychologie získala v roce 2009 na Fakultě sociálních studií, MUNI. Její disertace Mezi reprodukcí a změnou: genderová identita z perspektivy poststrukturální diskurzivní analýzy získala Cenu rektora za vynikající disertační práci.
Ocenění a zahraniční pobyty
V roce 2024 byla zařazena do výběru Top vědkyně Česka 2024 časopisu Forbes a nominována na Cenu Milady Paulové (obor psychologie). V roce 2014 obdržela na Akademii věd Prémii Otto Wichterlehohttps://www.avcr.cz/cs/veda-a-vyzkum/podpora-vyzkumu/premie-otto-wichterleho/index.html pro vynikající mladé pracovníky. V letech 2014–2015 absolvovala sedmiměsíční výzkumný pobyt na University of North Carolina, Chapel Hill v USA na Fulbright-Masarykovu stipendiu pro vědce a přednášející. Další zahraniční stáže absolvovala na University of Western Sydney, Danish University of Education, Aarhus University a University of Oslo.
Odborné působení a akademické funkce
Od roku 2009 působí v Psychologickém ústavu Akademie věd ČR, v letech 2020–2023 zastávala funkci vedoucí oddělení Metodologie psychologického výzkumu. Od roku 2020 přednáší na katedře psychologie FF UK a podílí se na rozvoji anglického studijního programu Psychology na Univerzitě Karlově. Působí v odborných orgánech a komisích, mimo jiné v Akademickém sněmu AV ČR, Národním akreditačním úřadu a Komisi pro vědu UK. V letech 2019–2023 byla členkou expertního panelu GAČR, od roku 2022 je členkou Národního institutu SYRI. K 1. lednu 2023 byla jmenována docentkou v oboru sociální psychologie.https://www.muni.cz/lide/43677-katerina-zabrodska/kvalifikace
Vybrané publikace
Odborné články Zábrodská, K. et al. (2026). Psychometric validation of the Czech Copenhagen Psychosocial Questionnaire (COPSOQ III): long, middle, and screening versions in a nationwide sample. BMC Psychology. 10.1186/s40359-026-03961-4 Charzyńska, E., Buźniak, A., … Zábrodská, K., Ziedelis, A., & Atroszko, P. A. (2025). The International Work Addiction Scale (IWAS): A screening tool for clinical and organizational applications validated in 85 cultures from six continents. Journal of Behavioral Addictions, 14(1), 220–245. 10.1556/2006.2025.00005 Mudrák, J., Zábrodská, K., & Machovcová, K. (2025). Crafting cumulative advantage: A systemic approach to the career development of highly productive researchers. Minerva, 1–26. https://doi.org/10.1007/s11024-024-09567-7 Brom, C., Drobná, A., Yaghobová, A., Št’astný, D., Zábrodská, K., & Urban, M. (2025). From servers to satellites: Understanding internet principles among new computer science teachers. ACM Transactions on Computing Education, 25(1), 1–33. 10.1145/3709150 Machovcova, K., Kováts, G., Mudrak, J., Cidlinská, K., & Zabrodska, K. (2024). (Dis)continuities in academic middle management career trajectories: a longitudinal qualitative study. Journal of Higher Education Policy and Management, 46(2), 200–217. doi: 10.1080/1360080X.2023.2276589 Machovcova, K., Mudrak, J., Cidlinska, K., & Zabrodska, K. (2023). Early career researchers as active followers: perceived demands of supervisory interventions in academic workplaces. Higher Education Research & Development, 42(1), 171–185. doi: 10.1080/07294360.2022.2040447 Cidlinska, K., Nyklova, B., Machovcova, K., Mudrak, J., & Zabrodska, K. (2023). “Why I don’t want to be an academic anymore?” When academic identity contributes to academic career attrition. Higher Education, 85(1), 141–156. 10.1007/s10734-022-00826-8 Kollerová, L., Květon, P., Zábrodská, K., & Janošová, P. (2023). Teacher exhaustion: The effects of disruptive student behaviors, victimization by workplace bullying, and social support from colleagues. Social Psychology of Education, 26(4), 885–902. 10.1007/s11218-023-09779-x Mudrák, J., Zábrodská, K., Machovcová, K., Cidlinská, K., & Takács, L. (2022). Competing values at public universities: Organisational cultures and job demands‐resources in academic departments. Higher Education Quarterly, 76(1), 153–173. 10.1111/hequ.12311
Knihy a kapitoly Zábrodská, K. (2023). Prevence šikany na pracovišti. Průvodce pro vysoké školy. Praha: Karolinum. Dostupné online Pauknerová, D., Zábrodská, K. & Walton, M. (2023). Are organisations inherently toxic? An exploration of CEO toxicity, workplace bullying and destructive workplace cultures. In A. Kinder, R. Hudges & C. Cooper (Eds.), Occupational health and wellbeing: Current issues in Work & Organisational Psychology (pp. 21-37). London: Routledge. Janošová, P., Kollerová, L., Zábrodská, K., Kressa, J., Dědová, M. (2016). Psychologie školní šikany. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2992-3 Zabrodska, K. & Kveton, P. (2015). The Czech Republic: Workplace abuse in a post-transitional country. In: M. Omari & M. Paul (Eds.), Workplace abuse, incivility and bullying: Methodological and cultural perspectives (pp. 124-142). London: Routledge. Zábrodská, K. (2009). Variace na gender: poststrukturalismus, diskurzivní analýza a genderová identita. Praha: Academia. 200 s. ISBN 978-80-200-1752-9.
Reference
Externí odkazy https://psu.cas.cz/cs/lide/cv/zabrodska/index.html Portrétní rozhovor v pořadu Hovory – Český rozhlas Plus Rozhovor o šikaně na akademické půdě v magazínu vysokých škol Universitas Článek o faktorech přispívajících k workoholismu
Kategorie:České psycholožky Kategorie:Narození v roce 1979 Kategorie:Ženy Kategorie:Žijící lidé