Psicoterapeuta sistemico-relazionale e docente, è autrice di volumi e articoli sul tema.
Biografia Dopo la laurea, si è specializzata in Psicologia presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, dove è stata allieva di Mara Selvini Palazzoli e ha aderito alle idee proposte dal "Milan Approach"."Storie permesse, storie proibite. Polarità semantiche familiari e psicopatologie", (1998), pag.14. Torino. "Bollati Boringhieri" editore
Ha frequentato, presso il “Centro Milanese di Terapia Familiare” diretto da Luigi Boscolo e Gianfranco Cecchin, il primo corso della scuola in psicoterapia sistemica. Di quest'ultima è staa successivamente docente dal 1982 al 1992. Con Mario Anolli ha tenuto l'insegnamento di psicoterapia nell'anno accademico 1982/83 presso la scuola di specializzazione in psicologia dell'Università Cattolica di Milano.
Distaccandosi successivamente dagli assunti che caratterizzavano il “Milan Approach”, nella seconda metà degli anni ottanta è entrata in contatto con il modello psicopatologico di Vittorio Guidano e il cognitivismo costruttivista. Il modello proposto da Valeria Ugazio condivide con il Cognitivismo post-razionalista l'idea che la psicopatologia sia una scienza del significato e che le organizzazioni psicopatologiche presentino modi peculiari di organizzare il significato che si fondano su specifiche emozioni. Il pensiero si inquadra nelle psicoterapie relazionali, ed è caratterizzato dall'importanza attribuita al "sistema-famiglia" e al singolo."Storie permesse, storie proibite. Polarità semantiche familiari e psicopatologie", (1998). Torino. "Bollati Boringhieri" editore Nardone, G. Salvini, A. (2013) "Dizionario Internazionale di Psicoterapia", pag. 448. Milano. Garzanti. In tale modello trova spazio la "Teoria delle polarità semantiche”.C., Castiglioni, M. Faccio, E. Costruttivismi in Psicologia Clinica. Teorie, metodi, ricerche Secondo tale modello, all'interno di un particolare “universo di significati” che predomina in una famiglia, ciascun individuo sarebbe chiamato a “occupare” all'interno di uno “spazio conversazionale” una particolare “posizione” rispetto alla semantica critica. Tale posizione lo differenzia dagli altri membri e ne può chiarire il tipo di psicopatologia.Campbell D., Groenbaek M., “Taking Positions in the Organization”, 2006 Per ciascuna psicopatologia descritta sono poi proposti specifici percorsi di cura.
Nel 1998 ha pubblicato Storie permesse e storie proibite.
Nel 1999 ha fondato l'European Institute of Systemic-relational Therapies (E.I.S.T.), scuola di specializzazione nelle psicoterapie sistemiche individuali, di coppia e familiari.
Nel 2012 ha pubblicato una edizione aggiornata e rivista di Storie permesse e storie proibite, che l'anno successivo è pubblicata negli Stati Uniti da Routledge.
Ha insegnato in diverse università italiane, tra cui l'Università Ca' Foscari di Venezia, l'Università degli Studi di Torino, le università di Milano Bicocca e Cattolica, e da ultimo all'Università degli Studi di Bergamo, come docente ordinario di Psicopatologia presso il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali. È membro del comitato scientifico di alcune riviste tra le quali: "Terapia familiare", "Psicoterapia", "Connessioni", "Human Systems. The Journal of Systemic Consultation" e “Journal of Constructivist Psychology”.
Pubblicazioni Valeria Ugazio, (a cura di) La Costruzione della conoscenza, 1997. Milano. Franco Angeli. Valeria Ugazio, Storie permesse, storie proibite", 1998. Torino. Bollati Boringhieri. Valeria Ugazio, Semantic Polarities and Psychopathologies in the Family", trad. Richard Dixon, 2013. New York. Routledge.
Note
Collegamenti esterni
Categoria:Professori dell'Università Ca' Foscari Venezia Categoria:Professori dell'Università Cattolica del Sacro Cuore Categoria:Professori dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca Categoria:Professori dell'Università degli Studi di Torino Categoria:Studenti dell'Università Cattolica del Sacro Cuore Categoria:Professori dell'Università degli Studi di Bergamo