Паралингви́стика ( — «около») — раздел языкознания, изучающий невербальные (неязыковые) средства, передающие совместно с вербальными смысловую информацию в составе речевого сообщения, а также совокупность таких средствНиколаева Т. М. . Ранее использовался и до сих пор используется термин экстралингвистикаГрамматика // Русский язык. Энциклопедия — М.: Советская энциклопедия, 1979.Говор // Языкознание. Большой энциклопедический словарь —М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. (внешняя лингвистика).Языкознание // Языкознание. Большой энциклопедический словарь —М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
Паралингвистические средства не входят в систему языка и не являются речевыми единицами, однако в той или иной степени представлены в каждой речевой единице, сопровождая речьЛеонтьев А. А. .
Виды паралингвистических средств Различают три вида паралингвистических средств: фонационные — темп, тембр, громкость речи, заполнители пауз (к примеру, э-э, м-м), мелодика речи, диалектные, социальные или идиолектные особенности артикуляции звуков; кинетические — жесты, поза, мимика говорящего; графические — особенности почерка, графические дополнения к буквам, заменители букв (&, § и другие).
Выбор говорящим того или иного воплощения паралингвистического средства отличается непредсказуемостью, в отличие от лингвистических средств; так, интонационное оформление вопроса в данном языке задано, поэтому должно считаться лингвистическим средством, в то время как его тембральная окраска заранее не известна и является паралингвистическим средством. (Согласно другой точке зрения, критерием выделения паралингвистических средств является не их произвольность, а тот факт, что они не входят в систему фонологических противопоставлений данного языка, хотя обязательны для реализации в речи.)
Функции паралингвистических средств Паралингвистические средства могут выполнять следующие функции по отношению к вербальной составляющей высказывания: внесение дополнительной информации (в том числе противоречащей вербальной, как в случаях произнесения текста, содержащего положительную оценку, с фонационными характеристиками, несущими значение отрицательного отношения); замещение вербального элемента (например, использование отрицательного жеста); сочетание с вербальными средствами для выражения общего смысла (так, может сопровождаться указательным жестом).
Паралингвистические средства могут служить источником информации о говорящем (или пишущем), поскольку зачастую отражают его социальные, возрастные черты, особенности характера, а также включают этнолингвистическую составляющую.
История исследований Понятие паралингвистики было введено в конце 1940-х гг. американским лингвистом А. Хиллом, однако соответствующие явления привлекли внимание советского языковеда Н. В. Юшманова ещё в 1930-х годах, о чём свидетельствует его работа «Экстранормальная фонетика».
Примечания
Категория:Речь