Буква́рь (азбука, буквица) — учебное пособие для обучения грамоте. Букварь помогает учащимся усвоить печатные и рукописные буквы и их звуковые значения, научиться читать слитно простейшие слоги и слова и правильно понимать читаемое, уметь читать и понимать небольшие тексты и уметь писать простейшие слова и предложения.
Первым букварём в мире стал учебник Томаса Петита The BAC Bothe in Latyn and in Englysshe (1538), а первым букварём с картинками — учебник Джона Харта A Methode; or, Comfortable Beginning for All Unlearned (1570).
Появление букваря на славянских землях относится к XVI веку. Одним из первых печатных славянских учебников для обучения чтению и письму был глаголический букварь, который был издан в 1527 году в венецианской типографии Андреа Торезани и предназначался для обучения хорватских католиков. Среди восточнославянских изданий букваря первыми были Азбуки Ивана Федорова (Львов, 1574; Острог, 1578) и «Наука ку читаню и розуменю писма словенскаго» Лаврентия Зизания (Вильно, 1596).
Первая в мире книга под названием «Букварь» была издана 24 июля 1618 года в типографии виленского Свято-Духова православного братства в городе Евье в Великом княжестве Литовском, язык книги — церковнославянский Это факсимильное издание букваря 1618 года в 3 томах.. Данное издание послужило основой для формирования новой традиции издания Букварей, которая через белорусские типографии (в Евье, Вильне, Кутейне, Могилеве, Супрасле) и белорусских типографов и просветителей (Леонтий Карпович, Спиридон Соболь, Симеон Полоцкий, Михаил Слёзка, Казимир Промык, Марьян Фальский и пр.) распространилась на соседние земли современных России, Украины, Польши, Латвии и пр.
В 1634 году Василием Бурцовым в Москве был выпущен Букварь (часто называется также Азбукой). В то время буквари создавались как по буквослагательному методу, а с первой половиныс XIX века — по звуковому. Однако только К. Д. Ушинский в своём «Родном слове» (1864) дал образец азбуки, построенной по аналитико-синтетическому звуковому методу письма и толкового словаря.
В конце XIX — начале XX веков в Российской империи появились буквари В. П. Вахтерова и В. А. Флёрова, усовершенствовавшие букварь К. Д. Ушинского. Важное образовательное и художественное значение имели игровые иллюстрированные буквари (азбуки) для детей и их родителей, создаваемые русскими художниками, например «Азбука» А. Н. Бенуа (1904), «Украинская азбука» Г. И. Нарбута (1917).
Наиболее распространённые буквари середины XX века составили С. П. Редозубов (для городских школ) и А. И. Воскресенская (для школ сельских). Редозубовский букварь был основательно переработан в 1950-е годы Иваном Свадковским.
В начальной школе СССР обучение по букварю проходило в первые три с половиной месяца обучения. К середине или концу декабря во многих школах постсоветского пространства предусмотрены торжественные мероприятия по случаю прощания с букварём.
Примечания
Литература
Рыжкова-Гришина Л. В. Волшебный букварь. — М.: Гармония, 2004. — 248 с. Рыжкова-Гришина Л. В. Букварь для взрослых и детей: История русской азбуки. — : Виктория плюс, 2015. — 176 с. Суша А. А. Беларускі Буквар у нацыянальнай і сусветнай прасторы. — Мінск : Беларуская Энцыклапедыя імя Петруся Броўкі, 2021. — 336 с.
Категория:Учебная литература для детей