Джон Холт (; 14 апреля 1923, Нью-Йорк — 14 сентября 1985, Бостон) — американский педагог, критик и реформатор школьной системы, идеолог хоумскулинга, «отец» анскулинга, разработчик альтернативных методик обучения, защитник прав детей . Автор книг о недостатках школьной системы, о познавательном процессе в обучении.
Биография
Джон Холт родился 14 апреля 1923 года в семье менеджера страховой компании Генри Холта (Henry Holt) и его супруги Элизабет Крокер (Elizabeth Crocker). Джон был старшим из троих детей. После него в семье родились две младшие дочери Джейн и Сью.
Джон Холт получал среднее образование в элитных школах, в числе которых швейцарская школа-интернат Le Rosey (1935—1936) и Нью-Гемпширская Академия Филлипса в Эксетере (1937—1939). В 1943 году окончил Йельский университет по специальности промышленная инженерия.
Во время Второй мировой войны служил в подводном флоте США в звании младшего офицера. На подводной лодке участвовал в боях в Тихом океане. Был награждён боевой ленточкой. В книге «Никогда не поздно» (Never Too Late) признавался, что считает участие в боевых действиях своей самой главной «школой». Был демобилизован в 1946 году.
После войны работал сотрудником международной миротворческой организации , целью которой было создание единого всемирного правительства. Покинул организацию в 1952 году, находясь в должности исполнительного директора Нью-Йоркского филиала организации. В 1953 году радикально сменил сферу деятельности, устроившись поваром в частную школу в Колорадо. Первой преподавательской работой Джона Холта была должность учителя математики и второго языка в школе .
С целью распространения информации об альтернативных методиках образования в 1971 году Холт основал компанию «Холт Ассошиэйтс». Сотрудникам компании, многие из которых были родителями хоумскулеров, разрешалось работать в офисе вместе со своими детьми .
В 1977 году Джон Холт учредил журнал . Это было первое американское периодическое издание о хоумскулинге, анскулинге и внешкольном образовании. После смерти Джона Холта в 1985 году издателем журнала стал . В 2001 году журнал прекратил своё существование.
Вместе с коллегой, школьным учителем Биллом Халлом (Bill Hull), осуществил эксперимент по наблюдению за детьми во время школьных занятий. В ходе эксперимента один учитель вёл урок, а второй наблюдал за происходящим и делал записи . Эти записи, сделанные на протяжении семи лет преподавания Джона Холта в средней школе, легли в основу его первых двух книг «Причины детских неудач» (1964) и «Залог детских успехов» (1967).
Джон Холт выступал против школьной оценочной системы и тестирования как способа проверки знаний. Школу Холт называл местом, в котором заглушается детское любопытство и интерес .
Книга «Причины детских неудач» посвящена детской неуспеваемости в школе. Джон Холт выявил три основные причины неуспеваемости: страх, скука, разрозненность и бессмысленность школьного познавательного материала . Главной целью школьников, по мнению Холта, является стремление избежать неприятностей, неловкости, наказания и потери статуса. Для достижения этой цели дети используют на уроках следующие защитные стратегии : молчание, бормотание, «скажи/спроси наугад», «скажи и посмотри» (последи за реакцией учителя). Задача обучения, как считает Холт, подменяется в школе задачей получения правильных ответов любыми средствами. Вследствие данной подмены, учителя вознаграждают не знание и понимание, а способность ученика создавать видимость знания и понимания . Ученик же, в результате выполнения школьного задания, чувствует не удовлетворение от законченной работы, а облегчение от того, что больше не нужно думать о выполнении этого задания.
См. также Шарлотта Мейсон
Библиография
На русском:
Холт Дж. Залог детских успехов. — СПб.: Дельта: Фирма «Кристалл», 1996. — 477 с. — (Семейный альбом). ISBN 5-89151-005-7 Холт Дж. Причины детских неудач. — СПб.: ИЧП «Кристалл»: Дельта, 1996. — 442 с. — (Семейный альбом). ISBN 5-85366-016-0
На английском:
How Children Fail, 1964 How Children Learn, 1967 The Underachieving School, 1969 What Do I Do Monday, 1970 Freedom and Beyond, 1972 Escape from Childhood, 1974 Escape from Education, 1976 Never Too Late, 1978 Teach Your Own, 1981 Learning All the Time, 1989 A Life Worth Living, 1990
Примечания
Ссылки Холт Дж. Залог детских успехов, 1996 Холт Дж. Причины детских неудач, 1996
Категория:Педагоги США Категория:Выпускники Академии Филлипса в Эксетере Категория:Выпускники Института Ле Роузи