Стивен Крашен (; род. 14 мая 1941; Чикаго, Иллинойс) — профессор в отставке университета Южной Калифорнии, лингвист, специалист по проблемам прикладной лингвистики. Заложенные им теоретические принципы оказали большое влияние на развитие теории усвоения второго языка на её начальном этапе (1970—1980).
Труды
Опубликовал более 350 статей и книг по проблемам усвоения второго языка, двуязычного образования и чтения.
Создал ряд важнейших концепций и терминов, касающихся теории усвоения второго языка. Среди них: гипотеза усвоения-обучения, :en:acquisition-learning hypothesis, гипотеза входа, input hypothesis, гипотеза наблюдателя, :en:monitor hypothesis, гипотеза эмоционального фильтра, :en:affective filter, гипотеза естественной последовательности при усвоении языка, :en:natural order hypothesis.Krashen, S. (2003) Explorations in Language Acquisition and Use. Portsmouth: Heimemann.
Позднее Крашен выдвинул и активно продвигает метод использования «добровольного чтения» (:en:free voluntary reading) при усвоении второго языка — по его словам, это «самое мощное средство при преподавании как первого, так и второго языка».
В докладе, размещённом в декабре 2013 года на YouTube, Крашен обсуждал вопросы «понятного входа» (comprehensible input), «явных методов» (explicit methods), «избыточного тестирования» (excessive testing), стандартизации, приватизации и бедности.
Активист образования Поскольку в 1990-х годах образование в Калифорнии стало слишком нетерпимым к двуязычию учеников (главным образом тех, для которых родным языком был испанский), Крашен выступил с резкой критикой новой образовательной политики, произнося речи и публикуя письма в средствах массовой информации. Во время кампании по продвижению законопроекта о запрете двуязычного образования в Калифорнии в 1998 году (Proposition 227) Крашен участвовал в многочисленных интервью и публичных дискуссиях, критикуя законопроект. Всего с 1998 по 2006 год он отправил более 1000 писем в средства массовой информации. Крашен подвергся резкой критике со стороны консерваторов, считающих, что двуязычие в образовании является разбазариванием средств налогоплательщиков, а также подкопом под патриотизм.
Разное Имеет чёрный пояс по тхэквондо,. Провёл два года в Эфиопии, где преподавал английский язык как активист Корпуса мира.
Сочинения
Примечания
Ссылки Books and articles by Stephen D Krashen Response to criticism by Ron Unz NPR Talk of the Nation episode featuring Stephen Krashen Krashen’s Comprehension Hypothesis Model of L2 learning Applied linguist Vivian Cook’s page on Krashen’s hypotheses.
Категория:Родившиеся в 1941 году Категория:Лингвисты США Категория:Педагоги США Категория:Общественные деятели США Категория:Психологи США Категория:Прикладная лингвистика Категория:Преподаватели Университета Южной Калифорнии