У Русији, држава пружа већину образовних услуга које регулишу образовање преко Министарства просвете и Министарства науке и високог образовања. Регионалне власти регулишу образовање у оквиру својих надлежности у оквиру преовлађујућих савезних закона. Расходи Русије за образовање порасли су са 2,7% БДП -а у 2005. на 4,7% у 2018. години, али су и даље испод просека ОЕЦД- а од 4,9%.
Пре 1990. године школски курс у Совјетском Савезу трајао је 10 година, али је крајем 1990. године званично почео 11-годишњи курс. Образовање у државним средњим школама је бесплатно; прво терцијарно (универзитетско) образовање је бесплатно уз резерве: значајан број студената се уписује уз пуну плату. Студенти и студентице имају једнак удео у свим фазама образовања,Education for all by 2015, p. 82 and underlying data tables осим у терцијарном образовању где жене воде са 57%.Education for all by 2015,
Процена Централне обавештајне агенције Сједињених Држава из 2015. наводи да је стопа писмености у Русији 99,7% (99,7% за мушкарце, 99,6% за жене)."Country Comparison to the World of Literacy Rate" Према процени ОЕЦД- а из 2016. године, 54% одраслих у Русији (од 25 до 64 године) је стекло терцијарно образовање, што Русији даје други највиши степен високог образовања међу 35 земаља чланица ОЕЦД-а. 47,7% има завршено средње образовање (пуни 11-годишњи курс); 26,5% има завршену средњу школу (9 година), а 8,1% основно образовање (најмање 4 године). Највеће стопе високог образовања (24,7%) забележене су код жена старости од 35 до 39 година (у поређењу са 19,5% код мушкараца истог старосног разреда).
У поређењу са другим земљама ОЕЦД-а, Русија има близу просечне величине разреда и неке од најкраћих часова наставе годишње.Education at a Glance 2013
У 2014. Пирсон/ Economist Intelligence Unit оценио је руско образовање као 8. најбоље у Европи и 13. најбоље у свету;Top 20 Education Systems BBC. Source: Pearson/Economist Intelligence Unit. Руско образовање је оцењено као 21. највише на свету, а когнитивне вештине ученика као 9. највише.Index - Which countries have the best schools? Source: Pearson
У 2015. ОЕЦД је рангирао математичке и природне вештине руских ученика на 34. месту у свету, између Шведске и Исланда.Asia tops biggest global school rankings BBC. Source: OECD.
У 2016. америчка компанија Блумберг оценила је руско високо образовање као треће најбоље на свету, мерећи проценат дипломираних средњошколаца који настављају да похађају колеџ, годишњи дипломирани научник и инжењеринг као проценат свих дипломираних колеџа, и науку и дипломирани инжењери као проценат радне снаге.These Are the World's Most Innovative Economies Source: Bloomberg Business.
Русија је 2014. године рангирана као 6. најпопуларнија дестинација за међународне студенте.
Иницијатива за мерење људских права сматра да Русија испуњава 86,8% онога што би требало да испуни за право на образовање, на основу свог нивоа прихода.
Нивои образовања Према закону, образовни систем Русије укључује 2 врсте образовања : опште и стручно.
Опште образовање има следеће нивое: Предшколско образовање (ниво 0 према ИСЦЕД) Основно опште образовање (ниво 1 према ИСЦЕД) – трајање студија је 4 године Основно опште образовање (ниво 2 према ИСЦЕД) – трајање студија је 5 година Средње опште образовање (3. ниво према ИСЦЕД) – трајање студија је 2 године
Осим тога, постоји и додатно опште образовање (школске студијске групе и клубови).
Стручно образовање има следеће нивое: Обука за занимања – доступна је на основу основног општег образовања ; трајање студија зависи од професије, по правилу не прелази неколико месеци Стручно образовање – доступно је на основу основног општег образовања или средњег општег образовања ; трајање студија је 3 године (на основу средњег општег образовања) или 4 године (на основу основног општег образовања ; у овом случају програм обухвата средње опште образовање) Више образовање : Диплома – добија се на основу средњег општег образовања ; трајање студија је 4 године Специјалистички степен – доступан је на основу средњег општег образовања и само за одређене медицинске и инжењерске специјалности; трајање студија је од 5 до 6 година у зависности од конкретног академског смера Мастер степен – доступан је особама које имају било коју академску диплому ; трајање студија је 2 године Постдипломско образовање ( дипломски студиј, специјализација из медицине, асистент у области уметности, адјунктура из области војних наука) – омогућено је лицима која имају специјалистичке или магистратурне студије ; трајање студија је од 2 до 4 године у зависности од наставне дисциплине
Осим тога, постоји и додатно стручно образовање. Доступан је за дипломце институција стручног или високог образовања.
Предшколска и основна школа мини|Обука за професију лекара, плесача и сликара у Кидбургу, граду деце. Санкт Петербург, 2018. мини|Обука за занимање архитекти, ватрогасца и дизајнера цвећа у Кидбургу, 2018. Према попису из 2002. године, 68% деце (78% градске и 47% сеоске) узраста од 5 година било је уписано у вртиће. Према подацима Унеска, упис у било коју врсту предшколског програма је порастао са 67% у 1999. на 84% у 2005.Education for all by 2015,
Обданишта, за разлику од школа, регулишу регионалне и локалне власти. Министарство просвете и науке регулише само кратак програм припреме за предшколску децу од 5 до 6 година. Влада је 2004. године покушала да наплати пуну цену вртића родитељима; широко распрострањено противљење јавности изазвало је преокрет политике. Тренутно, локалне власти могу законски наплатити родитељима највише 20% трошкова. Близанци, деца студената, избеглице, чернобилски ветерани и друге заштићене друштвене групе имају право на бесплатну службу.
У 2019. години предшколско (или обданиште) почиње у узрасту од два месеца до шест година.
Совјетски систем је обезбедио скоро универзалну примарну (јаслице, узраста од 1 до 3 године) и вртиће (старости од 3 до 7 година) у урбаним срединама, ослобађајући запослене мајке од дневних потреба за бригом о деци. До осамдесетих година 20. века било је 88.000 предшколских установа; како се оптерећење у средњем образовању повећавало и прелазило са десетогодишњег на једанаестогодишњи, програми вртића су се померили са обуке основних друштвених вештина, односно физичких способности, на припрему за улазак у школу. Након распада Совјетског Савеза број се смањио на 46.000; зграде вртића су продате као непокретности, неповратно обновљене и преуређене за канцеларијску употребу. Истовремено, мањински удео успешних вртића у државном власништву, који се сматра вертикалним подизањем квалитетног школовања, цветао је током 1990-их. Приватни вртићи, иако веома тражени, нису остварили значајан удео због административних притисака; удео деце уписане у приватне вртиће опао је са 7% у 1999. години на 1% у 2005.Education for all by 2015,
Побољшање економије након кризе 1998. године, заједно са историјским демографским врхунцем, резултирало је повећањем наталитета, први пут забележеним 2005. Велики градови су се суочили са недостатком слободних места у вртићима раније, 2002. године. На листи чекања московског вртића било је 15.000 деце; у много мањем граду Томску (488.000 становника) достигао је 12.000. Град Москва је основао специјализоване комисије за вртиће које имају задатак да пронађу празна места за децу; родитељи потписују своју децу на листу чекања чим се роде. Степен проблема варира између округа, нпр. московски округ Фили-Давидково (78.000 становника) је изгубио све своје вртиће (становници морају да се такмиче за места у вртићима негде другде), док Зеленоград тврди да има кратак ред. Независни аутори тврде да се мито или „донације“ за упис у вртиће по висини надмећу са уписима на факултет док власти оповргавају оптужбе.
Број руске деце уписане у предшколске установе достигао је 7,44 милиона у 2020. години, што је смањење у односу на претходну годину. Стопа наталитета је забележила пад од 2020, након раста крајем 2000-их и почетком 2010-их.
Средња школа мини|1. септембар, Дан знања у Русији
Општи оквир У школској 2007–2008. било је 59.260 општеобразовних школа, што је повећање у односу на 58.503 у претходној години. Међутим, пре 2005–2006, број школа се стално смањивао са 65.899 у периоду 2000–2001. Број 2007–2008 укључује 4.965 школа за напредно учење специјализованих за стране језике, математику итд.; 2.347 напредних школа опште намене,Those identified as , gymnasiums and lycaeums. и 1.884 школе за све категорије деце са инвалидитетом; не обухвата стручну техничку школу и технике. Приватне школе су чиниле 0,3% уписаних у основну школу 2005. и 0,5% у 2005.Education for all by 2015,
Према извештају УНЕСЦО- а из 2005. године, 96% одрасле популације има завршену нижу средњу школу, а већина њих има и више средње образовање. UNESCO
Деветогодишње средње образовање у Русији је обавезно од 1. септембра 2007. До 2007. био је ограничен на девет година са изборним разредима 10-11; федерални субјекти Русије могли би да спроведу виши обавезни стандард кроз локално законодавство у оквиру једанаестогодишњег федералног програма. Москва је увела обавезно једанаестогодишње образовање 2005. године, сличан закон постојао је у Алтајском крају, Сахи и Тјуменској области. Ученик од 15 до 18 година може да напусти школу уз одобрење родитеља и органа локалне самоуправе,Federal law of Russia "On education", article 19.6 а без њиховог пристанка када наврши 18 година.Federal law of Russia "On education", article 19.4 Искључење из школе због вишеструких прекршаја који ремете школски живот могуће је почев од 15. године.Federal law of Russia "On education", article 19.7
Једанаестогодишњи школски рок је подељен на основну (1–4. разред), средњу (5–9. разред) и старије (10–11. године) разреде. Апсолутна већина деце похађа школе по пуном програму са једанаестогодишњим образовањем; школе ограничене на основну или основну и средњу класу обично постоје у руралним подручјима. Од свих 59.260 школа у Русији, 36.248 пружа комплетан једанаестогодишњи програм, 10.833 нуди деветогодишње „основно“ (основно и средње) образовање, а 10.198 нуди само основно образовање. Њихов број је несразмерно велики у поређењу са њиховим уделом ученика због мање величине одељења у сеоским школама. У областима у којима су капацитети школа недовољни да предају све ученике по нормалном распореду, од јутра до поподнева, власти прибегавају школама у две смене, где две групе ученика (јутарња смена и вечерња смена) деле исту установу. Било је 13.100 двосменских и 75 тросменских школа 2007–2008, у поређењу са 19.201 и 235 у 2000–2001.
мини| Основна школа у Електросталу Деца се примају у прву годину са 6 или 7 година, у зависности од индивидуалног развоја сваког детета. До 1990. године, почетни узраст је био седам година, а школовање је трајало десет година за студенте који су планирали да наставе са високим образовањем на универзитетима. Ученици који су планирали да наставе у техничке школе, то су чинили по правилу после 8. године. Прелазак са десетогодишњег на једанаестогодишњи мандат мотивисан је континуираним повећањем оптерећења у средњим и вишим годинама. Шездесетих година 20. века то је резултирало „конверзијом“ четврте године из основне у средњу школу. Смањење основног школовања довело је до већег диспаритета између деце која улазе у средњу школу; за надокнаду „нестале” четврте године основно школовање је продужено са „нултом годином” за шестогодишњаке. Овај потез остаје предмет контроверзи.