Генріх Людвіг Фрідріх Шарельман (; 1 грудня 1871, Бремен — 8 серпня 1940, Лейпциг) — німецький педагог-реформатор, один з представників педагогіки особистості.
Діяльність Критикуючи сучасну йому школу за схоластичність навчання, Шарельман прагнув оновити її втіленням у життя педагогічних принципів Песталоцці, хоч далеко відійшов від його поглядів.
Генріх Шарельман поставив за мету знайти стимули до пізнання, що захоплювали б дітей, незалежно від їх задатків і давали б їм можливість продуктивно оволодівати навчальним матеріалом. Таким стимулом він вважав переживання актуального інтересу. Також Шарельман був переконаний, що актуальний інтерес, який оволодіває учнями, дає їм можливість швидко і якісно пройти значний обсяг матеріалу, причому чатково в пошуковій та ігрофій формах. Він не чекав самовільного виникнення факторів стимулювання актуального інтересу, а майстерно створював їх.
Шарельман розглядав школу як трудову спільноту дітей, які під керівництвом учителя прагнуть досягти самостійно поставлених цілей. Проте, він вважав, що праця в школі, або за його висловом «ручна діяльність» потрібна лише тому, що сприяє «розв'язанню духовних питань». Шарельман вимагав творчої самодіяльності вчителя і учнів, що сприається на особистий досвід, не пригнічений ніякими наказами і розпорядженнями.
Великого значення педагог надавав засобам художнього виховання.
Вибрані праці «В лабораторії народного вчителя» «Трудова школа»
Примітки
Джерела Коваленко Є. І. Бєлкіна Н. І. Історія зарубіжної педагогіки. — К.: ЦНЛ, 2006. — С. 553.