Комунальний заклад позашкільної освіти «Київська Мала академія наук учнівської молоді» () – спеціалізована освітня установа позашкільної освіти, що організовує навчально-виховний процес учнівської молоді міста Києва, забезпечує її участь у дослідницько-експериментальній, науковій, конструкторській, винахідницькій та пошуковій діяльності, формує умови для її інтелектуального, духовного, творчого розвитку, професійного самовизначення, сприяє формуванню наукового потенціалу країни. У закладі працює 69 секцій , що об'єднані у 12 наукових відділень.

КЗПО «Київська Мала академія наук учнівської молоді» координує діяльність Київського територіального відділення Малої академії наук України - Київську Малу академію наук учнівської молоді.

Київська Мала академія наук є формою організації дослідницько-експериментального напряму в позашкільній освіті, державно-громадським об'єднанням школярів, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, громадських організацій, низки ВНЗ та установ НАН України і НАПН України, які опікуються талановитою молоддю, схильною до науково-дослідницької діяльності.

Київська МАН забезпечує участь юних дослідників у всеукраїнських та міжнародних освітніх проектах для дітей і молоді — заочних та літніх профільних школах, семінарах, конференціях, олімпіадах, конкурсах, у тому числі і у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України, турнірах, виставках, фестивалях, наукових школах тощо; здійснює пошук виявлення здібних до наукової діяльності учнів, створює умови для їхнього інтелектуального зростання, творчої реалізації та професійного самовизначення, організовує і координує науково-дослідницьку діяльність учнівської молоді, виконує науково-методичний супровід навчально-виховного процесу.

Історія 1949 рік — створено Товариство науки і техніки школярів міста Києва.

1965 рік — реорганізація у Київське міське наукове товариство учнів «Дослідник»

1972 рік — реорганізація у Київську Малу академію наук «Дослідник»

1995 рік — Київське територіальне відділення МАН України

20 жовтня 2010 року створено Комунальний позашкільний навчальний заклад КПНЗ «Київська Мала академія наук учнівської молоді»

Діяльність Комунальний заклад позашкільної освіти «Київська Мала академія наук учнівської молоді» організовує та забезпечує:

навчально-виховний процес учнівської молоді міста Києва за дослідницько-експериментальним напрямком позашкільної освіти; координацію науково-дослідницької діяльності учнів-членів Київського територіального відділення Малої академії наук України (далі Київська МАН); організовує та проводить II (міський) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України; проводить цикли практичних, науково-методичних семінарів з питань організації науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи учнів для керівників секцій, педагогів загальноосвітніх навчальних закладів, методистів РНМЦ м. Києва; створює умови для інтелектуального, духовного та творчого розвитку школярів м. Києва, їх професійного самовизначення – через підготовку і проведення масштабних заходів: літні профільні наукові школи, етнографічні та природничі експедиції, наукові та культурно-освітні проекти, школи, участь у міських, всеукраїнських та міжнародних конкурсах науково-технічної творчості, виставках, академічних та наукових читаннях, семінарах, конференціях і т.п.

Одним із пріоритетних напрямків у роботі Київської МАН є підготовка учнів до Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії України, організація та проведення II (міського) етапу конкурсу.

У Київській МАН щорічно організовуються і проводяться:

академічні та наукові читання за участю вчених, провідних фахівців НДІ НАН України, НАПН України, вищих навчальних закладів (Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національного авіаційного університету, Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, Київського національного педагогічного університету ім. М.В. Драгоманова). університети: юних біохіміків (на базі Інституту біохімії ім. О.В. Палладіна НАН України), юних фізиків (на базі фізичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка), наукових знань (на базі Державного політехнічного музею при Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»). лекторії за напрямками роботи секцій (у наукових установах, вищих навчальних закладах). зустрічі членів Київської МАН з провідними вченими НАН України, викладачами вищих навчальних закладів, письменниками, поетами, діячами культури та мистецтва, випускниками МАН. науково-практичні семінари, конференції, круглі столи, виставки, наукові проекти, конкурси, тренінги, турніри тощо.

Відділення та секції

Відділення хімії та біології Основними завданнями відділення є виявлення талановитої молоді та формування її пізнавальної та практичної компетенції: мотивація; ознайомлення учнів з майбутньою пізнавальною діяльністю; побудова схеми проведення дослідження, ходу його виконання; виконання дослідницької роботи; аналіз одержаних результатів; написання висновків та оприлюднення результатів. Секції відділення: хімія — конкретна наука, яка вивчає молекулярно-атомні перетворення речовин, тобто, при яких молекули одних речовин руйнуються, а на їх місці утворюються молекули інших речовин з новими властивостями. селекція і генетика — навчає законів спадковості і мінливості, методів виведення і покращення нових порід тварин, сортів рослин, штамів мікроорганізмів. загальна біологія та біологія людини — вивчає життя і ті особливості, які характерні для всіх видів живих істот; процеси життєдіяльності, розвиток, походження, еволюцію та географічне розселення людей. мікробіологія — розділ біології, що вивчає мікроорганізми, в основному віруси, бактерії, гриби, водорості й найпростіші. медицина — вивчає людину у здоровому і хворобливому стані з метою зміцнення її здоров'я, охорони від хвороб і лікування. психологія — вивчає психічні явища (мислення, почуття, волю) та поведінку людини, пояснення яких зображено в цих явищах. медіапсихологія — розділ психологічної науки, що розглядає особистість в контексті взаємодії з сучасними засобами комунікації, як індивідуальними, так і масовими, вивчає психологічні закономірності відносин і поведінки людей в медіапросторах. валеологія — наука про фундаментальні закони духовного, психічного і фізичного здоров'я як окремої особи, так і всього суспільства загалом.

Відділення економіки Мета діяльності: реалізація змісту позашкільної освіти дослідницько-експериментального напряму, формування компетентностей особистості в процесі науково-дослідницької діяльності у галузі економічних знань.

Основні завдання:

залучення творчо обдарованих учнів до науково-дослідницької, експериментальної та пошукової діяльності у сфері економічних наук; допомога у набутті знань, вмінь та навичок для написання науково-дослідницької роботи; формування та підтримка інтелектуального потенціалу у юних дослідників.

Секції відділення:

Економічна теорія та історія економічної думки. Учні вивчають загальні закономірності господарського життя, економічні закони суспільства та основну проблему економічного життя людства та економічної науки — обмеженість ресурсів та безмежність людських потреб. Мікроекономіка та макроекономіка. Учні вивчають основні закономірності функціонування ринкової економіки на рівні товаровиробника та споживача і визначають механізм прийняття рішень господарюючими суб'єктами, які прагнуть досягти максимального задоволення потреб в умовах використання обмежених ресурсів. Фінанси, грошовий обіг і кредит. На заняттях вивчається сукупність грошових коштів, що перебувають у розпорядженні підприємства (особи, сім'ї, держави), а також система їх формування, розподілу та використання.

Основні форми роботи:

проведення теоретичних та практичних  занять з учнями; індивідуальні та групові консультації, науково-методологічні лекторії для учнів, керівників наукових товариств та вчителів – керівників науково-дослідницьких робіт учнів; забезпечення організації практичних занять та участі учнів у:

науково-практичних конференціях економічного спрямування; наукових читаннях; круглих столах; наукових проектах; конкурсах; фестивалях та кінолекторіях; тренінгах та майстер-класах; зустрічах з ученими-економістами; екскурсіях до бібліотек, спеціалізованих виставок, музеїв, на виробництва.

Співпраця з науковими установами та ВНЗ:

Київським національним торговельно-економічним університетом; ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»; Інститутом міжнародних відносин Київського національного університету імені Тараса Шевченка; Економічним факультетом Київського національного університету імені Тараса Шевченка; Національним університетом «Києво-Могилянська академія»; Національним педагогічним університетом імені М. Драгоманова; Університетом «КРОК».

Проект відділення економіки "Занурення у бізнес"

Метою проекту є формування у вихованців раціонального економічного мислення та базових економічних компетенцій.

Зміст проекту: регулярна організована колективна пізнавальна діяльність з відвідування учнями та педагогами економічних об'єктів – підприємств, пам'ятних місць, музеїв, виставок тощо з освітньою та науковою метою під керівництвом кваліфікованого спеціаліста-екскурсовода. Безперечними перевагами навчальних екскурсій перед іншими формами навчальних занять виступають: високий ступінь ефективності, наочності та емоційної насиченості; поєднання пізнавальної діяльності з відпочинком; можливість бути у складі змішаної групи учасників; визначальна роль інтересу в мотивації пізнання; велика активність суб’єктів. Слід підкреслити, що під час таких заходів розвиваються міждисциплінарні зв’язки через вивчення історичного, культурного, соціального, психологічного, фізіологічного, економічного, комунікативного, естетичного, технічного та інших аспектів. Навчальні екскурсії проводяться як перед вивченням нових економічних понять з метою створення необхідних уявлень для їх формування, так і після вивчення певної теми – для закріплення, конкретизації, удосконалення знань, вироблення вмінь і навичок.

Конкурс есе "Стратегія економічного розвитку мого міста"

Метою конкурсу є стимулювання активності серед учнівської молоді на пошук актуальних та значущих ідей для економіки міста та можливості їх реалізації.

Конкурс відеороликів "Маркетингові стратегії в рекламі"

Метою конкурсу є залучення школярів до поглибленого вивчення економіки, зокрема галузі маркетингу, принципів маркетингу, маркетингових програм та конкретних стратегій, спрямованих на досягнення цілей компанії.  

Відділення філософії та суспільствознавства Основною метою діяльності відділення філософії та суспільствознавства є ознайомлення зі специфікою та практикою роботи в галузі суспільних наук та освітніх наук, створення умов для подальшого професійного самовизначення.

Секції відділення: Правознавство. Дотримання вимог законодавства, послідовна реалізація основних прав і свобод людини і громадянина залежать від багатьох факторів, зокрема від рівня організації освіти, отримання знань про державно-правові явища. Теологія, релігієзнавство та історія релігії. Релігієзнавство є органічною частиною системи дисциплін гуманітарного циклу. Вивчаючи природу феномена релігії, історію становлення й еволюції релігійних систем, сучасну релігійну ситуацію у світі та Україні, релігієзнавство істотно посилює світоглядний потенціал гуманітарних дисциплін. Філософія. Формування у школярів основ філософського світогляду. Учні вчаться розуміти і цінувати роль філософського знання в самоствердженні людини, ідентифікувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з інформатизацією та глобалізацією сучасного світу.