Служба освітніх тестувань (ETS) найбільша в світі приватна некомерційна організація яка заснована в 1947 році та проводить освітні тестування та оцінювання, аналітичні дослідження. Штаб-квартира організації знаходиться у місті Лоуренс, штат Нью-Джерсі, (має поштову адресу в місті Принстон).
ETS розробляє різноманітні стандартизовані тести, перш за все, в США для випускників шкіл які отримують повну середню освіту (рівень К-12) та вищої освіти, а також проводить міжнародні тести, включаючи TOEFL (Тест англійської мови як іноземної), TOEIC (Тест англійської мови для міжнародної комунікації), Graduate Record Examination (GRE) Загальні та предметні тести, HiSET та тести серії Praxis — у більш ніж 180 країнах та у понад 9000 місцях тестування, по всьому світу. Значна частина оцінок з тестів розроблених організацією є основою для вступу до вищих навчальних закладів США та освіти за освітньо-науковим рівнем (аспірантури), але також розроблені методики оцінювання результатів навчання за рівнем K — 12 (загальна середня освіта), які використовуються для визначення освітнього рівня випускників у багатьох штатах, включаючи Каліфорнію, Техас, Теннессі та Вірджинію. Загалом ETS щорічно організовує 20 мільйонів іспитів у США та 180 інших країнах.
Історія ETS — зареєстрована в США неприбуткова організація 501 (c) (3), яка створена в 1947 р. Засновниками ETS є:
American Council on Education (ACE), (укр. Американська Рада з питань освіти) The Carnegie Foundation for the Advancement (укр. Фонд Карнегі з підвищення рівня освіти та викладання) та The College Entrance Examination Board. (укр. Рада Коледжів)
ETS було утворено в 1947 р. з метою проведення тестувань та оцінювань рівня знань які, з огляду на особливості структурної побудови, не могли якісно проводити організації-засновники, а також для здійснення досліджень, спрямованих на розвиток освітніх вимірювань та освіти загалом. Серед інших функцій, організації засновники передали у відання ETS Єдину службу тестування та Національний іспит для вчителів (ACE); GRE (фонд Карнегі); а Рада Коледжів передала ETS забезпечення проведення та розвитку (але не права власності) SAT для випускників середніх шкіл.
Наукові досягнення Відповідно до проголошеної мети діяльності, ETS розроблено програму досліджень, яка охоплює не лише психометричні вимірювання та освіту, але й такі суміжні області, як статистику, оцінювання навчальних досягнень та психологія, зокрема когнітивнау, розвивальну, соціальна психологію психологію особистості. До реалізації зазначеної програми було залучено значну кількість науковців в загальних сферах. Серед найвідоміших вчених залучених до програми можна назвати — Гарольда Гулліксена (робота «Теорія розумових тестів» створено класичну теорію тестування); Фредеріка Лорда (сучасна теорія тестування); Семюеля Мессіка (сучасна теорія визначення валідності); Роберта Лінна (відомий діяльністю в галузі тестуванням та освітньої політики); Нормана Фредеріксена (оцінка ефективності); Ledyard Tucker (тестовий аналіз, включаючи винахід «методу Ангофа» дослідження стандартизації); Дональд Рубін (диференційні значення та причинно-наслідкова модель Рубіна); Карл Йореског (моделювання структурних рівнянь та підтверджуючий факторний аналіз); Пол Голланд (диференційоване функціонування завдань, тестове вирівнювання, причинно-наслідкове моделювання); Джон Керролл (мовне тестування та когнітивна психологія); Майкл Льюїс (когнітивний, соціальний та емоційний розвиток немовляти); Ірвінг Сігель (пізнавальний розвиток дітей); Герман Віткін (пізнавальний та навчальний стилі); К. Патрісія Крос (освіта для дорослих); Семюел Бал (дослідник в галузі оцінювання, який вперше задокументував позитивні освітні ефекти телепередачі Вулиця Сезам); Девід Розенхан (відомий експериментом Розенхана, який поставив під сумнів обгрунтованість психіатричної діагностики); Жанна Брукс-Ганн (вплив рівня життя на розвиток немовлят, дітей та підлітків); та Ентоні Карневале (освіта та робоча сила).
Члени ETS очолювали Національної ради з питань оцінювання в освіті (NCME); Психометричне товариство ; відділ вимірювання та оцінки Американської асоціації освітніх досліджень (AERA); Відділ оцінювання, вимірювання та статистики Американської психологічної асоціації (APA); відділ психології розвитку APA; та Товариство Жана Піаже. Вони входили до числа виконавчих редакторів журналу «Освітня оцінка», « Журналу освітньої та поведінкової статистики», «Оцінки освіти та аналізу політики», « Журналу психології освіти», « Журналу прикладної психології розвитку» та дискурсних процесів.
Високий науковий рівень співробітників дозволив ETS не лише продукувати нові знання а й розробити методологію, особливо в галузі вимірювань та статистики, яку широко використовують у світі. Серед ключових наукових досягнень:
спільна розробка сучасної теорії тестування, інтегрованої основи для розв'язання різноманітних практичних проблеми, пов'язаних з розробкою та аналізом тестів;Lord, F.M. (1980). «Applications of item response theory to practical testing problems» Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. створення алгоритму та програмного забезпечення для моделювання структурних рівнянь та Підтверджуючого факторного аналізу (LISREL), використовуваних у соціальних науках для перевірки теоретичних зв'язків між змінними; внесок у сучасну теорію валідності; розробка широко використовуваних підходів до аналізу неповних даних ; створення Причинно-наслідкової моделі Рубіна ;Rubin, D. Estimating Causal Effects of Treatments in Randomized and Nonrandomized Studies, Journal of Educational Psychology, Vol. 66, No.5, (1974), pp. 689. розробка In-Basket Test (застосовується в усьому світі для оцінки претендентів на керівні роботи в найрізноманітніших галузях); розробка методів виявлення несправедливості тесту, включаючи винахід стандартизаційного підходу до диференційованого функціонування завдань (ДФЗ, ) та застосування методу Мантеля-Хаензеля; створення цілісно-бального підходу до оцінки письмового викладу, засобу швидкого та надійної оцінки якості тексту есе, що дозволило цій формі тестування успішно конкурувати із запитаннями з широким вибором варіантів для широкомасштабних програм тестування; розробка на основі наукових досліджень процедур та стандартів професійного ліцензування та сертифікації.
Сучасний стан Міжнародна штаб-квартира ETS розташована на ділянці площею 152,2 га поблизу міста Прінстон, штат Нью-Джерсі в місті Лоуренс, графство Мерсер ; центр обробки даних, служба доставки та обслуговування клієнтів, служба безпеки знаходяться в кампусі у сусідньому місті Юінг. Другий за величиною офіс ETS розташовано у Сан-Антоніо, штат Техас. В ньому розміщено відділ оціночних програм K-12 (загальна середня освіта), а також менші офіси у Філадельфії, Пенсильванії, Вашингтоні, округ Колумбія, Хато-Рей, Пуерто-Рико, Конкорд, Сакраменто та Монтерей, Каліфорнія. Офіси організації за кордоном пов'язані з дочірніми компаніями, що є комерційними та повністю належать ETS, включають Амстердам (штаб-квартира ETS Global BV), Лондон (ETS Global BV), Сеул (ETS Global BV), Париж (ETS Global BV), Амман (ETS Global BV), Варшава (ETS Global BV), Пекін (ETS China) та Кінгстон, Онтаріо (ETS Канада). Не враховуючи дочірніх організацій, у ETS працює близько 2700 осіб.
Для фінансування некомерційної діяльності ETS, як і багато інших некомерційних організацій, проводить заходи які мають на меті отримання прибутку та не пов'язані з основною діяльністю (наприклад, тестування при працевлаштуванні). Відповідно до податкового законодавства США, така діяльність може проводитися (з певними обмеженнями) самою некомерційною організацією або дочірніми організаціями з метою отримання прибутку. Більшість робіт «поза місією», проводяться такими дочірніми компаніями, як Prometric, яка проводить тести для сотень сторонніх клієнтів, ETS Global BV, яка здійснює більшу частину міжнародні операцій компанії, ETS China та ETS Canada.
Близько 25 % обсягу тестувань, які проводяться ETS, здійснюються у відповідності до контракту з Радою Коледжів, приватною асоціацією некомерційних університетів, коледжів, шкільних округів та середніх шкіл. Найпопулярнішим та найбільш відомим з тестів є SAT, який складають щороку більше 3 мільйонів учасників. ETS також розробляє та адмініструє попередній SAT / National Merit Scholarship кваліфікаційний тест (PSAT / NMSQT) та програму Advanced Placement, яка широко використовується у старших класах шкіл США для освітніх кредитів за засвоєння курсів підвищеної складності, що відіграють значну роль у вступі до вищих навчальних закладів.
З 1983 року ETS проводить Національну оцінку прогресу в освіті (NAEP), відому як «Національний звіт про освіту», за контрактом з Національним центром статистики освіти США. NAEP — єдиний національний представник, який продовжує оцінювати те, що знають та вміють американські учні. ETS несе відповідальність за координацію діяльності дев'яти організацій, які є підрядниками НАЕП в галузі розробки та друку тестів, аналізу даних та звітності.
Окрім діяльності за контрактами, яку ETS проводить для некомерційних організацій, організація пропонує власні тести зокрема включають іспити Graduate Record Examinations (GRE) (для вступу до професійних шкіл), тест з англійської мови як іноземної (TOEFL) (для вступу до вищих навчальних закладів), тест англійської мови на міжнародну комунікацію (TOEIC) (використовується в бізнесі та на виробництві) та тести серії Praxis (для ліцензування та сертифікації вчителів).
В Англії та Уельсі ETS Europe, підрозділом дочірньої організації ETS Global, було укладено контракт на оцінювання досягнень учнів у засвоєнні державних освітніх програм від імені уряду. Компанія ETS Global взяла на себе цю роль у 2008 році від Edexcel, дочірньої компанії Pearson, яка зіткнулась із регулярними проблемами при виконанні контрактних зобов'язань.Examiners knew about maths errorCall for a GCSE shake-up as pass mark sinks to 16 % Admin staff 'marking GCSE papers' Як і у випадку з Edexcel, перший рік роботи ETS Global виявив низку проблем, включаючи запізнення надходження бланків до екзаменаторів, база даних учнів була не доступна та загальнодержавні звіти мали проблеми з оформленням. Консервативна партія (торі) піддав критиці укладені контракти і підготувала досьє з переліком наявних проблем. У серпні 2008 року укладений контракт було розірвано з умовою повернення ETS 19,5 млн фунтів стерлінгів уряду та скасування рахунків на суму 4,6 млн фунтів. Згодом контракт знову був укладений з компанією Edexcel. Як і в двох попередніх контрактах проявилися значні проблеми з якістю обробки матеріалів а самі тести, які давно є предметом суперечок в англійській освітянській спільноті та серед громадськості, були піддані масовому бойкоту з боку шкіл.
Критика ETS піддавали критиці за «надприбуткову ділову операцію, яка є настільки ж транснаціоналіноб корпорацією, як і некомерційною установа». Через свій правовий статус неприбуткової організації ETS звільняється від сплати федерального податку на прибуток від більшості своїх операцій. Крім того, їй не потрібно повідомляти фінансову інформацію у Комісію з цінних паперів та бірж, хоча вона щороку звітує в IRS за формою 990, яка є загальнодоступною.
У відповідь на зростаючу критику монополізму в галузі освітнього оцінювання штат Нью-Йорк прийняв Закон про освітні випробування, що вимагав від ETS надавати учням доступ до конкретних тестових завдань та оцінювати аркуші відповідей.