Oznacza to, że część z zainteresowanych może korzystać z funkcji poznawczej w sposób zaplanowany i zorganizowany, a część w sposób spontaniczny.
Poznawanie i zrozumienie służy znajdywaniu najlepszych rozwiązań przy pomocy prawa, chociażby ze względu na to, że podobne problemy społeczne występują w różnych miejscach na świecie, nie tylko w ramach tych samych kręgów kulturowych, ale także które są typowe dla całej cywilizacji.
Prawo porównawcze daje możliwość pogłębiania faktów i idei prawnych, a także ukazywania w nich fragmentów powtarzalnych i występujących prawidłowości. Biorąc pod uwagę historię prawa i myśli prawnej, łatwiej jest zrozumieć procesy rozwoju, postępu, pasywności oraz uwsteczniania się w polityce prawnej wykorzystując metody porównawcze.
Funkcje dydaktyczne W akademickich formach nauczania prawa występują funkcje dydaktyczne komparatystyki prawa, gdzie są jej zorganizowanym wyrazem funkcji poznawczych. Nie we wszystkich krajach komparatystyka prawnicza znajduje się na odpowiedniej pozycji w programach dydaktycznych uczelni wyższych. Nauczanie w nich oparte jest głównie na prawie krajowym.