Subiectele din Grupa a 5-a: Matematică al Programului de Diplomă IB cuprind patru cursuri diferite de matematică. Ghidul școlilor la IBDP, p. 10. Pentru a obține o diplomă IB, un candidat trebuie să studieze unul dintre următoarele patru cursuri de matematică: Studii matematice SL (nivel standard), Matematică SL, Matematică HL (nivel înalt) sau Matematică suplimentară HL. Ghidul școlilor la IBDP, pp. 10-11. Matematică suplimentară HL poate fi, de asemenea, studiat ca o materie în plus față de Matematică HL. Cursurile de informatică SL și HL, care au fost cursuri din grupa 5, reprezintă, din 2014, un curs complet în grupa a 4-a.

Studii matematice SL

Programă Cursul de Studii Matematice SL „este conceput pentru a dezvolta încrederea elevilor și pentru a-i încuraja să aprecieze matematica” și este realizat pentru elevii care nu doresc ca matematica să fie o parte majoră din studiile lor universitare. Math Studies SL ghid subiect 2004, p. 4. Curriculum-ul său cuprinde următoarele subiecte: Math Studies SL ghid subiect 2004, pp. 12-26.

Numere și algebră Mulțimi, logică și probabilitate Funcții Geometrie și trigonometrie Statistici Introducere în calcul infinitezimal diferențial Matematică financiară

Evaluare Evaluarea internă pentru acest curs reprezintă 20% din nota finală și constă într-un proiect care este „o lucrare individuală care implică colectarea de informații sau generarea măsurătorilor”. Math Studies SL ghid subiect 2004, p. 8. Proiectul este destinat să dureze 20 de ore de curs din toată durata cursului.

Detaliile pentru cele două examene de evaluare externă, ambele care evaluează cunoștințele elevilor despre întreaga programă, sunt prezentate în tabelul Math Studies SL ghid subiect 2004, pp. 28-29. de mai jos. Examen Limită de timp № și tipul de întrebări % din nota finală Lucrarea 1 (GDC necesar) 1 oră, 30 de minute 15 întrebări cu răspunsuri scurte 40% Lucrarea 2 (GDC necesar) 1 oră, 30 de minute 5 întrebări cu răspunsuri extinse 40%

Matematică SL și HL

Programa de bază pentru Matematică SL și HL Matematica SL este destinată în primul rând elevilor care „se așteaptă să aibă nevoie de un fundament matematic solid, pregătindu-se pentru studii viitoare în domenii precum chimie și managementul afacerilor” Math SL ghidul subiectului 2006, p. 4. iar curriculum-ul său este o mică parte din curriculum-ul Matematicii HL. Elevii care doresc o licență în inginerie optează de obicei pentru Matematica HL. Subiectele din următoarele domenii formează „curriculum-ul de bază” comun pentru ambele cursuri: Math SL ghid subiect 2006, pp. 12-27. Matematica HL ghid subiect 2006, pp. 13-34.

Algebră Funcții și ecuații Funcții circulare și trigonometrie Vectori Statistici și probabilități Calcul infinitezimal

În Matematică SL, elevior li se oferă un minim de 140 de ore de instruire pe teme de bază. Math SL ghidul subiectului 2006, p. 7.

Cerințe suplimentare pentru Matematică HL Matematica, în cadrul programului de diplomă IB, este una dintre materiile cu cea mai mare diferență în dificultate și analiză între programa SL și cea HL. Prin urmare, Matematica HL este destinată elevilor „cu o pregătire bună în matematică, care sunt competenți într-o gamă largă de abilități analitice și tehnice” Matematica HL ghid subiect 2006, p. 4. și care anticipează că matematica va fi „o componentă majoră a studiilor lor universitare, fie ca subiect propriu-zis sau în cadrul unor domenii precum fizica, economia, ingineria și tehnologia”. Prin urmare, elevii HL studiază subiectele de bază în profunzime mult mai mare decât elevii SL și pentru o perioadă minimă de 190 de ore de instruire, studiind cel puțin unul dintre următoarele subiecte opționale (denumite „opțiuni”) Matematica HL ghid subiect 2006, pp. 35-50. pentru cel puțin 40 ore suplimentare de instruire: Matematica HL ghid subiect 2006, p. 8.

Statistici și probabilități suplimentare Mulțimi, relații și grupuri Calcul infinitezimal, denumit anterior Serii și ecuații diferențiale Matematică discretă

Evaluare În ambele cursuri, există o evaluare internă compusă dintr-o lucrare de cercetare matematică (anterior un portofoliu de două lucrări), care reprezintă 20% din nota finală a elevului. Proiectul ar trebui să dureze un total combinat de 10 ore din timpul total de curs pentru ambele niveluri de curs. Math SL ghidul subiectului 2006, p. 29. Matematica HL ghid subiect 2006, p. 54.

Tabelul Math SL ghid subiect 2006, pp. 31-32. Matematica HL ghid subiect 2006, pp. 55-58. de mai jos prezintă cerințele de evaluare externă pentru ambele cursuri: Curs Examen Limită de timp Descriere № și tipul de întrebări % din nota finală Matematică SL Lucrarea 1 (fără calculator) 1 oră, 30 de minute Secțiunea A ~ 7 întrebări cu răspunsuri scurte 40% Secțiunea B ~ 3 întrebări cu răspunsuri extinse Lucrarea 2 (GDC necesar) 1 oră, 30 de minute Secțiunea A ~ 8 întrebări cu răspunsuri scurte 40% Secțiunea B ~ 3 întrebări cu răspunsuri extinse Matematică HL Lucrarea 1 (fără calculator) 2 ore Secțiunea A ~ 8 întrebări cu răspunsuri scurte 30% Secțiunea B ~ 4 întrebări cu răspunsuri extinse Hârtia 2 ( GDC necesar) 2 ore Secțiunea A ~ 8 întrebări cu răspunsuri scurte 30% Secțiunea B ~ 4 întrebări cu răspunsuri extinse Lucrarea 3 (GDC necesar) 1 oră ~ 5 întrebări cu răspunsuri extinse 20% În ambele cursuri, lucrarea 1 și lucrarea 2 testează elevii doar pe baza cunoștințelor lor despre subiectele de bază. Math SL ghid subiect 2006, pp. 31-32. Matematica HL ghid subiect 2006, pp. 55-57. În Matematică HL, lucrarea 3 testează elevii în mod special asupra cunoștințelor lor despre materialul din opțiunea selectată de școală. Matematica HL ghid subiect 2006, pp. 57-58. Începând cu examenele din mai 2008, școlile sunt obligate să înregistreze elevii pentru o anumită opțiune în avans, iar școala primește doar documentul de examinare pentru opțiunea înregistrată. Coordonator Note septembrie 2007, p. 6. Pentru ca un elev să primească punctaje complete pentru un răspuns la oricare dintre examenele Matematică SL sau HL, trebuie să fie scris și procesul de rezolvare al exercițiilor. Math SL ghidul subiectului 2006, p. 30. Matematica HL ghid subiect 2006, p. 55.

Matematică suplimentară HL

Programă Cursul de Matematică suplimentară HL (SL înainte de 2014)IB Diploma Program curriculum, group 5: mathematics and computer science este conceput pentru elevii cu un grad înalt de competență și interes în matematică și care „intenționează să studieze matematica la universitate, fie ca subiect în sine sau componentă a unui subiect conex” Ghid suplimentar pentru Math SL, 2004, p. 4. Elevii care urmează acest curs urmează de cele mai multe ori și Matematica HL, Ghidul școlilor la IBDP, p. 11. iar cunoașterea tuturor materialelor din curriculum-ul de bază al Matematicii HL este necesară, precum și cunoașterea a cel puțin uneia dintre cele patru opțiuni din Matematică HL. Curriculum-ul pentru Matematica suplimentară HL include toate subiectele din toate aceste patru opțiuni, Mai mult, Math SL, ghid de subiect 2004, pp. 19-34. pentru care sunt alocate 144 de ore de instruire, Ghid suplimentar pentru Math SL, 2004, p. 7. și subiecte suplimentare din geometrie și algebră liniară, Ghid suplimentar pentru disciplinele Math SL 2004, pp. 10-18. pentru care sunt alocate 96 de ore de curs. Nu există subiecte opționale în Matematică suplimentară HL.

Evaluare Nu există o evaluare internă pentru acest curs. Un rezumat al examenelor de evaluare externe necesare, ambele care evaluează cunoștințele elevilor despre întregul curriculum, este prezentat în tabelul Ghid suplimentar pentru Math SL, 2004, p. 37. de mai jos. Examen Limita Tip de întrebări % din nota finală Lucrarea 1 (GDC necesar) 2,5 ore Răspunsuri scurte 50% Lucrarea 2 (GDC necesar) 2,5 ore Întrebări cu răspunsuri extinse 50%

Informatică SL și HL Informatica nu mai este, din 2014, un curs din grupa a 5-a, ci un curs complet din grupa a 4-a și are o programă actualizată și o schemă de evaluare nouă. Programa nu se mai concentrează acum pe construirea programelor în Java, ci pe „gândirea algoritmică”, care se află acum în centrul cursului.Modificări ale programelor IB Diploma de program informatică: Ghid pentru universități . Ultima accesare 11 septembrie 2013.

Utilizarea calculatoarelor la evaluările externe ale matematicii IB Elevilor le este permis și recomandat să utilizeze un calculator cu afișaj grafic (GDC) pentru unele sau toate examenele de matematică IB, în funcție de cursul pe care elevul îl urmează. Ținând cont din nou că calculatoarele nu sunt permise în lucrarea 1 pentru Matematică SL și HL, Manual de proceduri 2008, Secțiunea J, p. 2. IB oferă următoarele îndrumări cu privire la funcționalitatea GDC necesară în examenele de matematică: "Un GDC cu următoarele funcționalități minime este necesar pentru toate celelalte lucrări:

desenează grafice cu o fereastră de vizualizare rezolvă numeric ecuațiile adună, înmulțește și găsește matrice inverse găsește un derivat numeric al unui punct găsește o integrală definită numeric găsiți valorile p (nu este necesar pentru Matematică SL).

Examinatorii vor pune întrebări presupunând că toți candidații au un GDC cu funcționalitățile minime enumerate aici. Candidații care folosesc doar calculatoare cu patru funcții sau științifice sau un GDC mai puțin capabil vor fi dezavantajați." Toate celelalte tipuri de calculatoare (cum ar fi cele găsite pe telefoane, ceasuri sau PDA-uri sau cele echipate cu un sistem de algebră computerizată (CAS)) sunt interzise în examenele IB. Manual de proceduri 2008, Secțiunea J, p. 2. Pentru a fi aprobat pentru utilizarea în cadrul examenelor IB, un GDC trebuie să aibă memoria sa ștearsă și toate programele și aplicațiile scrise/descărcate de utilizator trebuie să fie eliminate (cu excepția unui număr limitat de aplicații specific aprobate). Manual de proceduri 2008, Secțiunea J, p. 3. Lista de aplicații aprobate constă, în principal, în sprijinul limbii materne pentru utilizatorii care nu sunt vorbitori de limbă engleză, împreună cu un număr mic de aplicații suplimentare. Manual de proceduri 2008, secțiunea J, pp. 3-4.

Modelele recomandate includ familiile de produse TI-83 Plus/TI-84 plus și alte 11 calculatoare non-CAS Casio GDC, Manual de proceduri 2008, Secțiunea J, p. 5. precum și cele non-CAS TI-Nspire fie cu plăcuță TI-84, Manual de proceduri 2008 Secțiunea J, p. 5. fie cu plăcuță Nspire configurată conform descrierii de mai jos.

În timp ce TI-Nspire cu plăcuța Nspire a fost inițial interzis, Manual de proceduri 2008, Secțiunea J, p. 5. a fost ulterior autorizat, cu condiția ca GDC-ul (non-CAS) să fie echipat cu versiunea 1.3 a software-ului de operare, care are activat modul „Press-to-Test” (cu opțiunea „limitarea funcțiilor de geometrie” activată), iar LED-ul verde să clipească. (Un anunț care a reflectat această schimbare a fost postat pe Centrul de Curriculum Online al IB pe 15 septembrie 2008.)

Note de subsol

Referințe

Categorie:Bacalaureat Internațional Categorie:Pagini cu traduceri nerevizuite