Палички Кюїзенера — навчальний дидактичний матеріал для розвитку математичних здібностей дітей. Це набір лічильних паличок, які ще називають «числа в кольорі», «кольоровими паличками», «кольоровими числами», «кольоровими лінієчками».

Набір містить чотиригранні палички у формі призми десяти різних кольорів. Найменша призма має довжину 1 см, тобто є кубиком. Комплект містить такі палички:

біла призма — число 1 — 25 шт.; рожева — число 2 — 20 шт.; блакитна — число 3 –16 шт.; червона — число 4 — 12 шт.; жовта — число 5 — 10 шт.; фіолетова — число 6 — 9 шт.; чорна — число 7 — 8 шт.; бордова — число 8 — 7 шт.; синя — число 9 — 5 шт.; помаранчева — число 10 — 4 шт.

Вибір кольору має на меті полегшити використання комплекту. Палички, що позначають числа 2, 4, 8, утворюють «червону сім'ю», 3, 6, 9 — «синю сім'ю», 5 і 10 — «жовту сім'ю». Цей поділ паличок на «сім'ї» — не випадковий, а пов'язаний із певним співвідношенням їх за величиною. «Червона сім'я» містить числа, кратні двом, «синя сім'я» складається з чисел, кратних трьом, а числа, кратні п'яти, позначені відтінками жовтого кольору. Кубик білого кольору («біла сім'я») — одиниця. З одиниць можна скласти будь-яке число, виклавши їх по довжині відповідної палички, а число 7 позначено чорним кольором, утворюючи окрему «сім'ю». У кожному з наборів діє правило: чим довша паличка, то більше значення того числа, яке вона позначає. Кольори, у які забарвлені палички, залежать від числових співвідношень, що визначаються простими числами першого десятка натурального ряду чисел. Кожна паличка — це число, виражене кольором і величиною. Палички Кюїзенера призначені безпосередньо для навчання математики та пояснення математичних категорій, понять, також вони мають позитивний вплив на дитину: розвивають дрібну моторику пальців, просторове і зорове сприйняття, привчають до порядку. Цей дидактичний матеріал використовується педагогами в роботі з дітьми, починаючи з молодших груп закладу дошкільної освіти та закінчуючи старшими класами школи.

Використання чисел в кольорі дозволяє розвивати у дошкільнят уявлення про число на основі рахунку і вимірювання. Виділення кольору і довжини паличок (смужок) допомагає освоїти дітям ключові для їхнього віку засоби — сенсорні еталони (еталони кольору, розміру) і такі способи пізнання, як порівняння, зіставлення предметів (за кольором довжиною, шириною, висотою).

Історія Педагоги Марія Монтессорі та Фрідріх Фребель використовували палички для позначення чисел, але саме Жорж Кюізенер запровадив палички, які стали використовуватися в усьому світі з 1950-х років. У 1952 році він опублікував книгу «Les nombres en couleurs» («Числа в кольорі»), в якій описав їх використання. Кюізенер, скрипаль, викладав музику, а також арифметику в початковій школі в Тюїні. Він дивувався, чому дітям легко і приємно підбирати мелодію, а математика не приносить їм ні задоволення, ні радості. Ці порівняння з музикою та її репрезентацією наштовхнули Кюїзенера в 1931 році на експеримент з набором з десяти паличок, випиляних з дерева, довжиною від 1 см до 10 см. Він пофарбував палички різної довжини в різні кольори і почав використовувати їх у своєму навчанні арифметики. Винахід залишався майже невідомим за межами села Туїн близько 23 років, поки у квітні 1953 року британський математик і фахівець з математичної освіти Калеб Гаттегно не був запрошений подивитися, як учні використовують палички в Туїні.

Гаттегно заснував компанію Cuisenaire Company в Редінгу, Англія, в 1954 році, і до кінця 1950-х років палички Cuisenaire були прийняті вчителями в 10 000 шкіл у більш ніж ста країнах. Палички отримали широке застосування в 1960-х і 1970-х роках. У 2000 році американська компанія Educational Teaching Aids (ETA) придбала US Cuisenaire Company і створила ETA/Cuisenaire для продажу матеріалів, пов'язаних з паличками Cuisenaire. У 2004 році палички Cuisenaire були представлені на виставці картин і скульптур новозеландського художника Майкла Парековхая.

Див. також Рахункові палички

Примітки

Посилання

програма Дитина базовий компонент дошкільної освіти