Драгана Р. Јовановић (14.07.1982, Чачак) је српска педагошкиња и универзитетска професорка. Запослена је на Филозофском факултету Универзитета у Нишу, на Департману за педагогију, где је у звању ванредног професора, а тренутно продеканица за наставу. Њена научна интересовања обухватају педагогију, андрагогију, школски менаџмент, лидерство у образовању и савремене дидактичке приступе.
Биографија и каријера Драгана Јовановић завршила је основне студије педагогије на Филозофском факултету у Нишу 2007. године. Докторску дисертацију одбранила је 2018. на Филозофском факултету у Београду, у области педагошких и андрагошких наука.
На Филозофском факултету у Нишу запослена је од 2008. године, а у звању ванредног професора изабрана је 2023, тренутно продеканица за наставу.
Наставни рад Предаје на свим нивоима студија и то следеће предмете:
Андрагогија, Педагогија (на нематичним департманима), Педеутологија, Школски менаџмент, Андрагошка дидактика, Мултимедијални системи у образовању, Лидерство наставника, Вештине демократске комуникације у настави, Дидактика и диференцијална дидактика, Педагошко лидерство и квалитет учења, Управљање квалитетом у образовању.
Научни рад и допринос Истраживања Драгане Јовановић умерена су на:
стилове лидерства у образовању, мотивацију за учење и улогу грађења, трансформационо лидерство и школски менаџмент, ангажовање ученика и наставника у савременој настави, мултимедијалне системе и дидактичке иновације.
Према „Књизи наставника” њени радови имају више од 670 цитата.
Изабрани радови
Тодоровић, Д. и Јовановић, Д. (2024). Организационо грађанско понашање наставника у контексту особина личности, благостања и неизвесности запошљавања . Рад: Часопис за превенцију, процену и рехабилитацију. Јовановић, Д. (2022). Теоријске основе лидерства у образовању . Ниш: Филозофски факултет. Ћирић, М., Јовановић, Д., & Петровић, Ј. (2020). Студент у центру учења . Синтезе, 17, 83–99. Ћирић, М., & Јовановић, Д. (2018). Ангажовање ученика и лидерска улога учитеља у савременом образовању . Педагошки факултет у Врању. Ћирић, М. и Јовановић, Д. (2016). Ангажовање студената као вишедимензионални концепт . Европски зборник радова о друштвеним и бихевиоралним наукама, 16, 184–197. Јовановић, Д. и Ћирић, М. (2016). Предности трансформационог лидерства у контексту образовања . Европски зборник радова о друштвеним и бихевиоралним наукама, 16, 496–503. Јовановић, Д. и Матејевић, М. (2014). Однос између награда и интринзичне мотивације за учење – Преглед истраживања – Друштвене и бихевиоралне науке, 149, 456–460.
Пројекти и усавршавање Ангажована је у бројним пројектима:
„Индикатори и модели усклађивања породичних и пословних улога“ (МПНТР), „Припрема будућих наставника на Западном Балкану: Образовање за демократију и људска права“ (Европски центар Вергеланд), „Промоција толеранције и решавање конфликата: Настава и пракса“ (партнерство Универзитета у Нишу и Универзитета Џорџ Мејсон)
Усавршавала се и у иностранству (Гент Универзитет, Белгија), похађала обуку из области дигиталног образовања, рецензирања и наставе на енглеском језику (ЕМИ).
Референце